Relações Interpessoais No Ambiente Escolar

PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO A QUALIDADE DAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS NA SALA DE AULA INTERFERINDO NA RELAÇÃO DO ALUNO COM O SABER: UM ESTUDO QUE APONTA O LUGAR DA RELAÇÃO PROFESSOR - ALUNO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Eliana de Sousa Alencar 1INTRODUÇÃO Considerando a educação como um processo social, as relações que se desenvolvem no contexto escolar passam a ser vistas como fundamentais para a consolidação do processo educativo, sobretudo, as relações entre professores e alunos.…

ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO PARÁ- EETEPA PARAGOMINAS A MEDIAÇÃO DE CONFLITOS NO CONTEXTO ESCOLAR COMO INSTRUMENTO NA CONSTRUÇÃO DE UMA CULTURA DE PAZ, TOLERÂNCIA E NÃO VIOLÊNCIA Alcione do Socorro Sobrinho de Souza “Ninguém educa ninguém, como tão pouco ninguém se educa sozinho. Os homens se educam em comunhão mediados pelo mundo.” Paulo Freire INTRODUÇÃO Em tempos em

PSICOLOGIA DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EM PSICOLOGIA ESCOLAR JOÃO PESSOA 2013.1 DANILLA ALVES DE ALMEIDA ELAINE AMORIM QUIRINO JOSEFINA VALÉRIA BEZERRA JULIANA MENDES BRASILEIRO SAMARA ALVES CESARINO DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EM PSICOLOGIA ESCOLAR Trabalho apresentado à professora Ms. Rejane Peregrino como requisito à avaliação parcial da disciplina Psicologia Escolar II do curso de Psicologia do Centro Universitário de…

Esta resenha é sobre o livro de Cleo Fante que nos leva a conhecer o fenômeno bullying, violência escondida ou explícita vivente nos segmentos sociais, especialmente no ambiente escolar. Com isso nos leva a refletir sobre as causas e efeitos do fenômeno, os quais podem marcar prejudicialmente o psicológico, emocional e sócio-educacional do indivíduo. Também esclarece sobre os diferentes tipos de violência, vitimas e comportamentos. Por fim faz uma analise sobre o papel da escola e dos…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS X SÉRGIO OLIVEIRA CAMPOS O diretor e as Relações Humanas na Escola Municipal Manoel Cardoso Neto Teixeira de Freitas – BA 2011 SÉRGIO OLIVEIRA CAMPOS O diretor e as Relações Humanas na Escola Municipal Manoel Cardoso Neto Projeto de Estágio Supervisionado apresentado ao Curso de…

Faculdade de Humanidades e Direito Curso de Pedagogia Relatório: Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório Segmento: Gestão escolar Nome do (a) estagiário (a): Priscila Mescyszyn Matrícula: 222757 Polo: Itanhaém Período: Noite Local de realização do estágio: Escola Municipal Professora Ignez Martins Carga horária cumprida: 100 horas Período de realização do estágio: De:04/05/2015 á 26/06/2015 Data e assinatura do coordenador de estágio Relatório: ( ) aprovado (…

SECRETARIA DO ESTADO DE MATO GROSSO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA TECNOLOGIA CEFAPRO – Curso: Profuncionário MEMORIAL DESCRITIVO Relações Interpessoais: abordagens psicológicas Jauru-MT, 11 de maio de 2013. Memorial Relações Interpessoais: abordagens psicológicas Caderno 4 Aos onze dias do mês de maio de dois mil e treze aconteceu nosso segundo encontro…

PSICOLOGIA ESCOLAR EDUCACIONAL Trabalho apresentado a disciplina História da Psicologia, ministrada pela professora Solange Soares como requisito de nota parcial ao 1º NI da turma 1PSV1 do primeiro semestre do curso de Psicologia. BELÉM 2014 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como tema a Psicologia Escolar Educacional e sua respectiva área de atuação. A Psicologia escolar educacional trabalha na promoção de saúde mental no ambiente escolar com interação com toda a equipe pedagógica, pais e

BA 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...........................................................................................................04 INVESTIGAÇÃO E ANÁLISE DAS DIVERSAS MODALIDADES DA GESTÃO: Entrevistas com administradores escolares, supervisores de ensino, coordenadores de área. ..........................................................................................05 IDENTIFICAÇÃO NO ESPAÇO DE ATUAÇÃO DO GESTOR E SUAS RESPECTIVAS ATRIBUIÇÕES NA ESCOLA, POR…

BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR: ação docente preventiva contra o bullying no ambiente escolar com alunos do primeiro segmento do fundamental. Introdução A escola por ser uma instituição de ensino deve zelar e estar comprometida com a aprendizagem e o bem estar da criança. Todavia, esse ambiente que deveria ser agradável e sadio tem sido palco de atitudes frequentes, que envolvem atos de violência entre os alunos, ficando evidente, dessa forma a conduta bullying. A…