Relações Interpessoais Alunos E Professores

Psicologia Eu com os outros – As relações interpessoais Catarina Loureiro Nº7 12º A3AO NASCIMENTO BIOLÓGICO DO SER HUMANO SUCEDE O SEU NASCIMENTO PSICOLÓGICO Índice Relações Interpessoais 4 Cognição Social 4 Impressões 4 Impressão e Categorização 5 Formação das Impressões 5 O Efeito das Primeiras Impressões 6 Expetativas 7 Expetativas, Estatuto e Papel 7 O Efeito das Expetativas 8 Atitudes 9 Componentes das atitudes 9 Atitudes e o Comportamento 9 Formação…

REFLEXÕES SOBRE SUAS RELAÇÕES E IMPLICAÇÕES PARA A PRÁTICA DOCENTE Marisa Eugênia Melillo Meira (*) Resumo: Este texto aponta alguns elementos que podem contribuir para a reflexão sobre a importância de uma adequada compreensão do desenvolvimento humano e de suas articulações com a aprendizagem e com as relações sociais, para a construção, no espaço físico e social da sala de aula de um processo pedagógico qualitativamente superior. Unitermos: Desenvolvimento, aprendizagem,…

aprendizagem do aluno de Enfermagem. Sublinha que a resposta do aluno perante situações de saúde/doença tem por base a biografia e a personalidade deste, mas também demonstrou que o tipo de relação que os alunos estabelecem com os docentes e profissionais no exercício é fundamental para minimizar o medo e a angústia e melhorar a segurança, a auto-estima e o auto-conceito, aspectos fundamentais para quem tem que estabelecer relação de ajuda. Pereira (1996) também estudou a relação…

Compreendendo as Diversidades: Interpessoal, Relacional e Inclusiva na Educação Santarém 2014 Coordenação: Diana Rocha - Psicóloga – CRP 10/4524 Izarina Paixão - Psicóloga – CRP 10/3833 Janaina Rabelo - Psicóloga – CRP 10/3834 Kamilla Pontes- Psicóloga – CRP 10/4172 Mirta Adja Santos - Assistente Social- CRESS-PA 6161 Telma Suanne Rocha dos Santos - Assistente Social- CRESS-PA 6017 I SEMINÁRIO PARA GESTORES Compreendendo as Diversidades: Interpessoal, Relacional e…

de qualidade em que o aluno aprenda e consiga aplicar seus conhecimentos e habilidades na vida futura, por uma educação dinâmica, integradora, criativa, prazerosa, comprometida com o crescimento individual, com o bem estar social. 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio A Escola Estadual “Maria Amâncio” está localizada na Rua São José nº 747 Bairro São Geraldo funciona no horário manhã e tarde e atende 671 alunos dos anos…

Relação Professor-aluno e a ação do supervisor escolar Maria Aparecida Firmino de Souza1 RESUMO: O principal objetivo deste estudo é refletir sobre o papel do supervisor escolar diante da relação professor-aluno que se faz imprescindível para que o processo educativo aconteça. Este artigo tem como objetivo analisar a importância de um bom relacionamento entre professores e alunos no processo de construção do conhecimento. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica procurando…

ARTIGO _____________________________________________________________________________________ RELACIONAMENTO INTERPESSOAL PROFESSOR-ALUNO NA EDUCAÇÃO FÍSICA Maria Trevizan Baccarelli Larissa Ruella Larissa Galatti Carlos Silvestre Resumo O presente trabalho aborda o relacionamento interpessoal professor-aluno na Educação Física, partindo do pressuposto de que os conteúdos da Educação Física (jogo, esporte, luta, ginástica, atividades rítmicas e expressivas), transcendem aos…

Técnico em Secretaria Escolar Relações Interpessoais: Abordagem Psicológica André Brendel de Lemos Vasconcelos Pollyana da Silva de Souza 2015 Reina, Senhor, neste lugar Presidenta da República Dilma Vana Rousseff Governador do Estado de Pernambuco Paulo Henrique Saraiva Câmara Vice-presidente da República Michel Temer Vice-Governador do Estado de Pernambuco Raul Jean Louis Henry Junior Ministro da Educação Renato Janine Ribeiro Secretário de Educação Profissional e Tecnológica Marcelo

Relação Professor-aluno e a ação do supervisor escolar Maria Aparecida Firmino de Souza1 RESUMO: O principal objetivo deste estudo é refletir sobre o papel do supervisor escolar diante da relação professor-aluno que se faz imprescindível para que o processo educativo aconteça. Este artigo tem como objetivo analisar a importância de um bom relacionamento entre professores e alunos no processo de construção do conhecimento. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica procurando…

INSTITUTO CUIABANO DE EDUCAÇÃO PÓS-GRADUAÇÃO A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NAS RELAÇÔES IMTERPESSOAIS PARA PROCESSO DE APRENDIZAGEM MARLENE CARDOSO DA SILVA Cuiabá - MT 2015 MARLENE CARDOSO DA SILVA A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NAS RELAÇÔES IMTERPESSOAIS PARA PROCESSO DE APRENDIZAGEM Monografia apresentada ao curso de Especialização do Instituto Cuiabano de Educação como um dos requisitos para obtenção do título de especialista em Gestão Estratégica de Pessoas