Relações Interpessoais Alunos E Professores

Faculdade Vasco da Gama SÔNIA DOS SANTOS CARVALHO AURIZETE FELICIANO MACHADO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS ITAGUAÇU DA BAHIA 2012 SÔNIA DOS SANTOS CARVALHO AURIZETE FELICIANO MACHADO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS ITAGUAÇU DA BAHIA 2012 SÔNIA DOS SANTOS CARVALHO AURIZETE FELICIANO Artigo do Curso de Especialização em Gestão Educacional da Faculdade Vasco da Gama apresentada a (ao) Orientador (a) Profª ....... e os demais…

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro Centro de Ciências Exatas e Tecnologia Escola de Matemática Estágio Supervisionado I Professora Aline Bernardes. RELATÓRIO DE ESTÁGIO Nome do(a) aluno(a): _______________________________________________________________________ Matrícula: ____________________ Período: _____ Data da ENTREGA:_______________ 1. DADOS DA ESCOLA ONDE O ESTÁGIO FOI REALIZADO Nome da Escola:…

TEMA: Relações interpessoais na escola TÍTULO: Gestor escolar e professor: Um olhar sob as relações interpessoais. OBJETIVO GERAL: Refletir acerca das relações interpessoais entre gestores e professores, como também suas implicações no bom desempenho das Instituições de Ensino. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Analisar historicamente como se dão as relações entre gestores e professores no âmbito escolar. • Verificar as implicações das relações interpessoais na gestão e em todo o…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO ESCOLAR SHEILA MORENO REIS AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS NO AMBIENTE ESCOLAR Salvador 2010 SHEILA MORENO REIS AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS Projeto de Intervenção apresentado à Universidade Federal da Bahia, como requisito parcial à obtenção do grau de Especialista em Gestão Escolar. Orientador…

A RELEVÂNCIA DO RELACIONAMENTO INTERPESSOAL PARA A PRÁTICA DOCENTE ResuMO O percurso histórico mostra que o bom relacionamento interpessoal em sala de aula nem sempre tem sido considerada no meio educacional, embora nunca tenha sido negado. Durante séculos a escola valorizou a razão/cognição como a dimensão mais importante do ser humano em detrimento das demais dimensões, talvez por esse motivo, a discussão sobre a qualidade do relacionamento interpessoal aliada à prática docente…

NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO Sonia Maria Ferreira Koehler Koehler@guaranet.com.br 1. INTRODUÇÃO 1.1. Práticas pedagógicas enquanto fonte de violência O discurso atual dos educadores valoriza, cada vez mais, o exercício contínuo da reflexão do professor sobre as conseqüências de suas ações na prática escolar, contudo, percebe-se que o professor ainda não consegue identificar na cultura escolar algumas fontes de violência, inclusive aquelas geradas pela sua própria prática enquanto…

situacionais como falta de atendimento específico à família, aos professores e às redes de atendimento e assistência à criança, acarreta dificuldades para o aprendizado de um conjunto de habilidades sociais importantes de serem aprendidas na infância. Tanto a família quanto a escola são responsáveis por esse aprendizado e ambas carecem de ações competentes que facilitem seu aprendizado pelos alunos. Pesquisas indicam que os professores podem tornar-se importantes mediadores para o…

nos ambulatórios, salas de emergências e leitos de pacientes, surgem conflitos originados de uma atitude não-compreendida ou mesmo de uma reação inesperada. Isto acontece porque, o profissional da área da saúde, tem como base do seu trabalho as relações humanas, sejam elas com paciente ou com a equipe multidisciplinar. Assim, não se pode pensar na ação profissional sem levar em conta a importância do processo comunicativo nela inserido. A escrita, a fala, as expressões faciais, a…

introdutória: O aluno quando entra pela primeira vez numa instituição de ensino depara-se, muitas vezes, com problemas relacionados com a sua integração. Isto acontece, por um lado, porque desconhece os novos colegas, professores e os demais funcionários da escola e, por outro, porque desconhece as regras de funcionamento da mesma, criando assim, um clima de ansiedade e frustração. Pretende-se, com este conteúdo, que o aluno passe a conhecer a escola, os colegas, o professor, os…

em ações violentas, chegando, por vezes, às ultimas conseqüências. Tudo isso vai delineando um formato social preocupante, onde o imediatismo, a intolerância com a dificuldade, seja ela em que grau for, vai assumindo a tonalidade predominante nas relações pessoais. A sociedade, portanto, não é uma "entidade", um "ser", mas sim uma reunião das pessoas, e estas sim, é que determinam as características que a sociedade terá. Se desejarmos uma sociedade diferente, teremos que mudar as…