Relação Docente Aluno

Psicologia Escolar e Educacional, 2005 Volume 9 Número 1 27-35 CRIATIVIDADE NO TRABALHO DOCENTE SEGUNDO PROFESSORES DE HISTÓRIA: LIMITES E POSSIBILIDADES CRIATIVIDADE NO TRABALHO DOCENTE Maria de Fátima Magalhães Mariani1 Eunice Maria Lima Soriano de Alencar2 Resumo Foi objetivo do presente estudo investigar componentes da organização do trabalho pedagógico e elementos de caráter pessoal/individual que agem como inibidores e facilitadores da expressão da criatividade do professor de História

70040-903 – Brasília-DF Tel.: (61) 3317-9000 Fax: (61) 3317-9190 http://www.dn.senai.br 5 Apresentação 9 2 Pressupostos para uma prática pedagógica eficaz 13 3 Mediação da aprendizagem: uma proposta metodológica para a atuação docente 21 4 O fazer pedagógico: planejando, desenvolvendo e avaliando a aprendizagem 4.1 Planejando e desenvolvendo o ensino 4.2 Avaliando a aprendizagem 4.3 Passos para o planejamento dos processos de ensino e de…

CAPÍTULO 01: Prática educativa, pedagógica e didática. O trabalho docente é uma das modalidades específicas da prática educativa mais ampla que ocorre na sociedade, a educação é um conceito amplo que se refere ao processo de desenvolvimento unilateral da personalidade, envolvendo a formação de qualidades humanas, físicas, morais, intelectuais, estéticas, tendo em vista a orientação das atividades humanas na sua relação com o meio social. A didática é o principal ramo dos estudos da…

ensino aprendizagem na associação teoria versos a pratica nas ações de enfermagem. Este estudo teve abordagem descritiva de natureza qualitativa realizada com 11 docentes de cursos técnicos de enfermagem. Observou que os docentes percebe que os alunos ainda possui dificuldade de junção teoria e pratica no entanto a partir da percepção dos docentes a teoria constitui um conjunto de conteúdos e de reflexões que os acadêmicos conseguem adquirir durante o curso. Desde o professor analise as…

predominado a forma descritiva. Descreve que uma experiência pessoal de quem trabalha numa escola é cheia de complexidades nas situações vividas, contando pelo tempo de duração do trabalho e relações vividas, como as interações entre professores e alunos, professores e professores e com as famílias, especialistas, outras escolas, administração, etc. Ressalta que na tentativa de superar uma simples descrição narrativa de alguns fatos, na procura de uma aproximação de suas possíveis…

PLANO DE PESQUISA Aluno(a): Joelma Aparecida de Matos Curso: Docência do Ensino Superior TEMA A formação pedagógica visando o desenvolvimento de competências e habilidades no profissional docente para atuar no Ensino Superior dentro da realidade atual. TÍTULO A FORMAÇÃO PEDAGÓGICA: DESENVOLVENDO COMPETÊNCIAS E HABILIDADES PARA ATUAR NA DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR. O PROBLEMA A discussão sobre formação de professores tem ocupado lugar de destaque nos centros

Introdução Capítulo 2 Conclusão Capítulo 3 Especificidade do trabalho docente Capítulo 4 Especificidade do trabalho docente Capítulo 5 O significado do trabalho docente Capítulo 6 O significado do trabalho docente Capítulo 7 O significado do trabalho docente Capítulo 8 Bibliografia Capítulo 9 Bibliografia 1. Introdução Se perguntássemos aos docentes qual é a teoria que eles adotam para seu trabalho, creio que…

Colégio Logosófico Gonzalez Pecotche do Rio de Janeiro Título: “A atuação docente na aplicação das metodologias de ensino na Educação Física” Autor: Alexandre Drumond Trabalho apresentado no VII Encontro Nacional de Docentes das Escolas Logosóficas – VII ENDEL Junho de 2013 Belo Horizonte RESUMO 5 1 - INTRODUÇÃO 6 2 - METODOLOGIA 7 2.1 – PEDAGOGIA LOGOSÓFICA 8 2.2 – CONCEPÇÃO ABERTA DE ENSINO 9 2.3 – ESTILO DE ENSINO DE MOSSTON 10 3 -…

atenção de pesquisadores, dado que as mudanças no sistema de formação e qualificação profissional para o mercado de trabalho estariam exigindo melhorias no ensino superior e no desempenho acadêmico das instituições e, em decorrência, no desempenho dos docentes universitários. Este estudo remeteu-se, especificamente, às questões da formação e do desenvolvimento profissional de formadores de professores. A equação do problema é bastante clara: se são necessárias mudanças na preparação…

ensino aprendizagem da área de saúde temos de reconhecer a importância dos processos históricos, políticos, sociais, econômicos e culturais na formação dos recursos humanos em saúde. O desenvolvimento de um diálogo de atores, incluindo discentes, docentes e funcionários no processo de ensino e aprendizagem, apresenta-se como uma clara necessidade para garantir uma melhor construção e entendimento da diversidade e complexidade da educação. O presente trabalho relata a experiência…