Análise dos aspectos humanos em uma instituição de ensino técnico em enfermagem

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA
CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE
DEPARTAMENTO DE ENFERMAGEM
DISCIPLINA: PRÁTICA PEDAGÓGICA I
PROFESSORA: KATIA PASSOS
ALUNAS: ISABEL CRISTINA DE BARROS SALVIANO MAT 052.12458-4
KÁTIA SANTANA VIEIRA MAT 052.12457-6

Análise dos Aspectos Humanos em uma Instituição de Ensino Técnico em Enfermagem

Campina Grande – Pb
2008

ISABEL CRISTINA DE BARROS SALVIANO MAT 052.12458-4
KÁTIA SANTANA VIEIRA MAT 052.12457-6

Análise dos Aspectos Humanos em uma Instituição de Ensino Técnico em Enfermagem

Campina Grande-Pb
2008
INTRODUÇÃO

Como participantes do processo de ensino aprendizagem da área de saúde temos de reconhecer a importância dos processos históricos, políticos, sociais, econômicos e culturais na formação dos recursos humanos em saúde. O desenvolvimento de um diálogo de atores, incluindo discentes, docentes e funcionários no processo de ensino e aprendizagem, apresenta-se como uma clara necessidade para garantir uma melhor construção e entendimento da diversidade e complexidade da educação. O presente trabalho relata a experiência vivenciada na Escola Técnica em Enfermagem, localizada na cidade de Campina Grande - Paraíba, realizada no dia 21/05/2008 às 15:30hrs com duração aproximada de 40 minutos, durante o 1º semestre de 2008, junto à Disciplina Prática Pedagógica I. O referido relatório tem como objetivo coletar informações da realidade do ensino técnico em Enfermagem através de uma entrevista semi-estruturada, tendo como amostra dois discentes, dois docentes e um funcionário, que constituem os aspectos humanos de uma instituição educacional. Portanto, a educação é algo abrangente, complexo, contínuo e criativo; por isso, para atuar nesse cenário é preciso ter, além de conhecimentos atualizados e contextualizados, um olhar constantemente dirigido para as