Relação Docente Aluno

..............05 2.2.1 Entrevista á três professores............................................................................06 2.2.2 Entrevista com o Pedagogo e/ou Diretor responsável pelo curso...................07 2.2.3 Entrevista a três alunos ...................................................................................08 2.2.4 Análise da Proposta Curricular do Curso ........................................................09 3 ATIVIDADE PRÁTICA APLICADA ( Portfólio Individual).

O USO DO SOFTWARE EDUCATIVO: REFLEXÕES DA PRÁTICA DOCENTE NA SALA INFORMATIZADA SOFFA, Marilice Mugnaini – PUCPR marilice.soffa@pucpr.br ALCÂNTARA, Paulo Roberto de Carvalho – PUCPR paulo.alcantara@pucpr.br Área Temática: Comunicação e Tecnologia Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo O presente artigo apresenta um estudo realizado em uma escola da rede privada de ensino de Curitiba, rede esta que tem disponível, equipamentos na área tecnológica educacional.…

Abaixo assinado pela permanência do Professor Leudo Jr. Nós alunos (as), da ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EUSSÉBIO DE QUEIROZ, viemos por meio deste abaixo assinado, muito respeitosamente, solicitar a V.S. a permanência do professor Leudo Jr., ora docente de filosofia e sociologia neste recinto escolar. Fazemos este abaixo assinado pelo professor que terá seu contrato posivelmente cancelado no final das atividades letivas do ano de 2013, onde nós estamos reivindicando a sua…

2012 O trabalho docente por sua vez vem se destacando com seu jeito de prestar a educação de forma satisfatória, nos dias atuais ensinar já não estar fácil, as dificuldades encontrada em uma sala de aula são grande. A disciplina de didática tem dado sua contribuição para os novos desafios encontrados as escolas. Porque muitos alunos nos dia de hoje já não se comportam mais na sala de aula? Mas o que realmente esta acontecendo? O problema será que esta nos alunos, na escola, nos professores

especificamente, elaboramos uma comparação entre as funções do professor(profissional da educação) e as funções do gestor (profissional da administração). A pesquisa aqui é do tipo exploratória e bibliográfica, aliada a experiência de vida (prática docente) do autor. Os pressupostos teóricos foram fundamentados com base na revisão de literatura, alavancados da Didática da Educação e na teoria da Gestão Administrativa, bem como algumas buscas em sites permanentes da Internet. O…

de metodologia da pesquisa em 2014/1. Orientador: Prof. Rudinei Müller Porto Alegre, 2014 Apresentação do relatório 5 Andamento da pesquisa 7 Em sua obra Vygotsky estudou a ideia do homem constituir-se como tal, a partir da sua relação com o outro, através cultura historicamente acumulada, esse passa a ser social e histórico, porém não condicionado a essa história, tendo possibilidades de transformar sua realidade. Vygotsky deu em sua obra grande importância para…

sobre psicologia vai se identificando com as teorias, histórias, exemplos e pesquisas realizadas. Nóvoa (2007) em sua palestra Desafios do Trabalho do Professor no Mundo Contemporâneo levanta uma questão importante: a escola deve ser centrada no aluno ou na aprendizagem? Defende que a escola deve ser focada na aprendizagem e ser uma escola onde as crianças aprendem a estudar e a trabalhar, porém reconhecendo as impossibilidades para esta defesa; mas ao tratar-se de ensino da…

perpassam por este processo e buscando perspectivas inovadoras para uma aprendizagem satisfatória. Enfatiza-se a avaliação como um processo prazeroso e significativo, que possibilite aos educandos momentos de alegria e diversão, e não de angústia em relação a esta ferramenta da aprendizagem. Palavras-chave: Avaliação. Aprendizagem significativa. Desafios. Perspectivas. ABSTRACT This article is based on a literature review on the evaluation process in higher education, whose…

A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: A RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO Antônia Valda dos Santos INTRODUÇÃO Quando cursei pedagogia fiquei encantada com a forma dinâmica e sedutora, que os professores conduzia suas aulas. Espelhada nestes educadores, optei pelo curso de Docência para o Magistério Superior a fim de expandir meus conhecimentos pedagógicos. Ao longo do curso, mim deparei com diversos docentes que possuíam um excelente referencial teórico, mas que também necessitavam rever sua…

LUIZ CÁUDIO DE ALBUQUERQUE RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE EM HISTÓRIA II PARTE Relatório de Observação do Estágio Supervisionado em História apresentado como requisito parcial à disciplina Estágio em História na Educação Básica III sob a coordenação do Professor Me. José Evangilmárison Lopes Leite. NATAL 2015 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA Instituição: Expansivo Colégio e Curso Endereço: Rua Coemaçu, 1045 Bairro: Quintas CEP: 59035-060…