Relação Construtivismo E Metodo Fonico

INTRODUÇÃO As estratégias pedagógicas desenvolvidas pelos professores-alfabetizadores é o tema tratado nessa monografia. O estudo desse tema vem mostrar a importância da utilização de um método definido para se trabalhar a alfabetização com alunos na fase introdutória, da Escola Estadual Clóvis Salgado, localizada em Montes Claros, Norte de Minas. O contato direto com a ocorrência de situações em que predominavam dificuldades de leitura e/ou escrita na fase introdutória

Participaram vinte e duas crianças, na faixa etária de sete a oito anos, alunos do segundo e terceiro ano do Ensino Fundamental de escola particular de Florianópolis - SC. A análise dos dados encontrados demonstrou que ocorreu ganho significativo em relação ao desempenho da consciência fonológica, leitura e escrita nas crianças do segundo ano. Os resultados confirmam as pesquisas já realizadas sobre o tema, reforçando a importância de utilizar estes procedimentos em sala de aula,…

que aparece com maior destaque na imagem? ✓ O que mais chamou a atenção de vocês? • Agora identifique o que aparece em segundo plano na imagem; ✓ O que vocês acham que essas pessoas estão sentindo em relação às aves presas? ✓ O que vocês fariam se visse essa situação na realidade? • Observação: A cada pergunta feita a professora espera a resposta dos voluntários e as analisa com os demais. • Depois distribui textos…

MARINHO HELAEHIL CONSTRUTIVISMO: ACEITAÇÃO E RESISTÊNCIA Sorocaba/SP 2010 Simone P. Farina Ribeiro Soraya Ap. Helaehil Marinho Construtivismo: Aceitação e Resistência Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para obtenção do Diploma de Graduação Sorocaba. em Pedagogia da Universidade de Orientadora Profa. Drª. Sônia Maria Castricini Biscacio Mébius Sorocaba/SP 2010 Simone P. Farina Ribeiro Soraya Ap. Helaehil Marinho Construtivismo:…

avaliada), em favor da alfabetização baseada no construtivismo. Apesar de não ser mais o método "oficial" de alfabetização dos brasileiros, a cartilha de Branca Alves de Lima ainda vende cerca de 10 mil exemplares por ano. Branca Alves de Lima relatou que quando começou a lecionar, em cidadezinhas no interior paulista, a prática pedagógica para alfabetização se chamava método analítico. Em 1945, as autoridades do MEC chegaram à conclusão que o método analítico não funcionava e estava…

Introdução Capítulo I Algumas considerações sobre alfabetização Capítulo II Métodos de Alfabetização Capítulo III Aquisição da leitura e da escrita: A Teoria Construtivista Capítulo IV Alguns Desafios da Alfabetização em nossa atualidade Considerações Finais Bibliografia Introdução Este trabalho tem por finalidade enfocar a alfabetização de forma a nos remeter a algumas reflexões sobre os métodos utilizados, a teoria construtivista de aquisição da leitura e escrita e como…

CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA A forte tendência, nas últimas três décadas, de adoção do Construtivismo na Alfabetização, determinou a concepção de alfabetização adotada nas escolas. Essa tendência é tão forte na mente dos professores que os condicionou a elaborar generalizações bastante equivocadas como: a) na escola tradicional, aquela que desenvolve práticas de alfabetização com base nos métodos, compreende-se, que todo método de alfabetização está respaldado pela psicologia behaviorista;…

tive de desaprender quando, um dia, quis ser professor. E vieram à memória episódios que ouvi contar, quando ainda exercia essa maravilhosa profissão. Parece que foi ontem, e já lá vão tantos anos! Era no tempo do hegemónico método analítico-sintético por alguns chamado fónico, Um tempo distante, em que o “p” e o “t” eram aprendidos através da repetição soletrada de frases de alto gabarito intelectual do género: “a tia tapa o pote”, “a tia é tua”, “é a tua pua”. Nesse tempo, como…

impacto do treinamento de formação recebido, a opção pedagógica de cada alfabetizadora e o modo como tratavam as questões políticas em sala de aula. A formulação das perguntas guardou relação com o referencial teórico, cujo escopo foi o de delinear os pressupostos fundamentais da Pedagogia Paulo Freire e do construtivismo piagetiano, bases da proposta do BB-Educar. A democratização do planejamento das aulas, a reflexão sobre a realidade concreta do participante, a prática do diálogo, a…

capazes devem lutar para superar suas dificuldades e conquistar seu lugar junto aos mais capazes. Conteúdos de Ensino: Valores sociais acumulados pelos antepassados. As matérias preparam o aluno para a vida. Conteúdos separados das realidades sociais. Método: Exposição verbal da matéria, preparação do aluno, apresentação, associação, exercícios e repetições. Professor x Aluno: Predomina a autoridade do professor. O professor transmite o conteúdo na forma absorvida. Disciplina rígida. …