Relação Construtivismo E Metodo Fonico

desvendar qual a relação entre o jogo e a construção do conhecimento, foi desenvolvida em uma escola pública de Frederico Westphalen/RS, envolvendo professores que atuam nas séries iniciais (1ª a 4ª séries). Valeu-se de uma abordagem qualitativa, a partir do qual se buscou resposta para o problema proposto. As conclusões provisórias que a pesquisa nos trouxe foram de que, em nossas escolas, a maior parte dos professores tem a crença empirista a cerca de como o aluno aprende. Em…

para sustentar o meu ato profissional. A pesquisa abordará o assunto fazendo um levantamento teórico que trate da alfabetização e do letramento na educação infantil, conceituando o que é alfabetização e o que é letramento dentro da perspectiva do construtivismo de Piaget. Letrar é mais que alfabetizar, é ensinar a ler e escrever dentro de um contexto onde a escrita e a leitura tenham sentido e façam parte da vida do aluno. Alfabetizar etimologicamente significa: levar à…

que o autor defende, pressupõe que a escrita é um sistema notacional, e não um código, e que, como nos ensinaram Emilia Ferreiro e Ana Teberosky, seu aprendizado envolve um complexo trabalho conceitual, que é completamente desconsiderado pelos tais métodos tradicionais de alfabetização. O autor entende que cada criança reconstrói em sua mente o sistema alfabético e prefere falar em reconstrução, porque não se trata de inventar ou construir um novo sistema. O autor não usa as expressões…

resposta para as seguintes questões: quais são as condições para a conquista do mundo da escrita? quando a criança entra no mundo da escrita? o que a criança aprende, quando aprende a ler e escrever? como se ensina a ler e a escrever?há um método , para ensinar a ler e escrever? Quais são as condições para a conquista do mundo da escrita? 45. Lançando mão de uma comparação com a exigência de um passaporte, para que seja permitida a entrada em outros países, pode-se dizer que…

Educadores Pedagogia Denise Gonçalves Feu dos Anjos As Dificuldades da Alfabetização nas Séries Iniciais: Será um Problema de Método? CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM 2015 Universidade de Uberaba Instituto de Formação de Educadores Pedagogia Denise Gonçalves Feu dos Anjos As Dificuldades da Alfabetização nas Séries Iniciais: Será um Problema de Método? Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia-EAD, como requisito para obtenção de…

significativa desse potencial, que está relacionado à sensibilidade, artes, atletismo, mecânica, visualização em três dimensões, criatividade na solução de problemas e habilidades intuitivas; Queremos mostrar por meio deste que a dislexia não tem nenhuma relação com problemas relacionados com a visão. A visão das pessoas que possuem dislexia não é a causa com os seus problemas com seus atrasos de leitura. O problema com a inversão de letras ou a troca de fonemas surgem do processamento…

entender as mudanças em relação a escrita e leitura, emergentes das abordagens construtivista e sociointeracionistas de ensino-aprendizagem; 3) Identificar e relacionar os fundamentos de ensino e de aprendizagem da língua materna, concebendo a importância da atuação do professor alfabetizador como mediador de conflitos cognitivos e como estimulador do avanço intelectual do aluno, na apropriação da leitura e da escrita; 4) Ampliar a competência do psicopedagogo em relação às…

ROSANA ) RESUMO A pesquisa pretende determinar os tipos de métodos de alfabetização usados nas escolas brasileiras; descrever cada método usado em alfabetização infantil e seus resultados no ensino da leitura e escrita; analisar os métodos considerados mais eficazes no processo de alfabetização e apontar experiências de professores e suas concepções acerca do método de alfabetização. A metodologia da pesquisa se constituiu de pesquisa bibliográfica e…

contexto cultural do aluno, ora no professor, ora no método, ora no material didático, ora finalmente, no próprio meio, o código escrito” (p. 14). “A alfabetização, considerando-a um processo permanente, que se entenderia por toda vida, que não se esgotaria na aprendizagem na leitura e da escrita” (p. 15). “Alfabetização em seu sentido próprio, específico: processo de aquisição do código escrito, das habilidades de leitura e escrita. Em relação ao conceito de alfabetização assim…

práticas de alfabetização. Algumas questões relacionadas aos métodos da alfabetização podem tornar mais acessíveis essas ponderações. A opção pelos princípios do método silábico, por exemplo, contempla alguns aspectos importantes para a apropriação do código escrito, mas supõe uma progressão fixa e previamente definida e reduz o alcance dos conhecimentos lingüísticos, quando desconsidera as funções sociais da escrita. Da mesma forma, os métodos de base fônica, embora focalizando um ponto…