Projeto proinfantil

Formação Inicial para Professores em Exercício na Educação Infantil A creche como espaço de diálogo na formação das crianças na Educação Infantil Infância, Cultura e Cidadania nas Instituições de Ensino de Educação Infantil em município do Rio de Janeiro Relação entre creche e família Educação infantil Juliana Torres dos Santos Marcia Maria da Silva Cunha Instituto de Educação Sarah Kubistchek – AGF 11 Rio de Janeiro/RJ Dezembro, 2111 Introdução A minha atuação profissional na educação infantil, tendo em vista o trabalho que exerço a mais de três anos numa creche municipal localiza no bairro de Santa Cruz na zona oeste da cidade do Rio de Janeiro. Escolhi abordar esse tema em meu projeto, pois vislumbrei a oportunidade de aprender muito investigando por quais motivos os pais matriculam seus filhos em creches. Nessas investigações buscarei saber quais as suas expectativas a respeito desta modalidade educativa e quais parcerias possíveis seriam úteis na relação família-creche. A família e a creche são instituições fundamentais para a socialização da criança. Primeiramente na família, que é mediadora da sua relação com o mundo, incluindo padrões de comportamento, hábitos, usos, valores e costumes, constituindo a chamada socialização primária. Depois vem a creche, a instituição de ensino na qual o indivíduo é incluído em…

ARTIGOS CRECHE DE ONTEM E DE HOJE: O QUE OS PAIS ESPERAM DESSA INSTITUIÇÃO?1 Maria Antonieta Nascimento Araújo Psicóloga, Mestre em Educação, professora Fernanda Souza Gama assistente (curso de Psicologia) e coordenadora de projetos de extensão, Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública. Psicóloga, cursando a Pós Graduação em Gestão Estratégica de Pessoas pelo Centro Universitário Senac – SP. Urbiana Silva Psicóloga, cursando a Pós Graduação em Psicologia do Trânsito…

Maria Emília Oliveira Henriques RELAÇÃO CRECHE/FAMÍLIA: UMA VISÃO SOCIOLÓGICA Tese de Mestrado em Sociologia da Infância Trabalho efectuado sob a orientação de Professor Doutor João Formosinho Junho de 2009 Agradecimentos Ao dar por terminado este trabalho, que constitui simultaneamente um percurso de desenvolvimento pessoal e profissional, gostaria de assinalar o meu profundo agradecimento a todos quantos, de diferentes formas, me apoiaram na sua concretização. Em…

3 São Paulo dez. 2013 PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO Desenvolvimento infantil: concepções e práticas de educadoras em creches públicas Child development: concepts and practices of educators in public daycare centers Desarrollo infantil: concepciones y prácticas de educadoras en guarderías públicas Deborah Dornellas Ramos; Nádia Maria Ribeiro Salomão Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa - PB - Brasil Endereço para correspondência RESUMO Partindo do pressuposto de que o…

Estudo de caso na Creche -UFG Sociedade De acordo com análise feita do Projeto Político Pedagógico, das entrevistas e observações do cotidiano da creche/UFG, pode-se compreender que existe uma parceria entre creche/UFG e família, considerando as particularidades de cada um, no qual a creche/UFG parte de uma concepção ampliada de estrutura familiar, em que considera e valoriza as diferentes formas de arranjos familiares; no qual a família é o primeiro grupo com o qual a criança…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE ALTA FLORESTA - FEAFLOR DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA IRANY MARIANO DA SILVA PIRES UM OLHAR PARA A EDUCAÇAÕ INFANTIL COM CRIANÇAS DE (ZERO) A (TRÊS) ANOS, NA CRECHE “LAURA VICUNHA” NO MUNICÍPIO DE ALTA FLORESTA MT, NO ANO 2010 SEGUNDO O DEPOIMENTO DOS PROFESSORES Alta Floresta MT 2011 FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE ALTA FLORESTA - FEAFLOR DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA IRANY MARIANO DA SILVA…

CAPÍTULO 1 INTRODUÇÃO A creche mãe CEI trabalhadora é uma organização social sem fins lucrativos, não governamentais, um ambiente aconchegante onde as famílias podem sair para trabalhar e deixar seus filhos com tranquilidade estagiar nessa instituição mim proporcionou muitas experiências porque além de ser um ambiente recreativo o corpo docente e muito simpático e demostrou interesse. O Docente necessita de ter o excelente profissional dentro da caminhada escolar de forma…

CRECHE: Primeira etapa da educação infantil ou babá de famílias carente? Josiane dos Santos Pereira Centro Universitário Leonardo da Vinci Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa, com 64 famílias, a respeito do serviço que é cedido em algumas creches de Itabuna. O objetivo desse material pesquisado, estudado e comentado é refletir sobre o papel desta instituição, suas contribuições e limitações para a educação infantil. Os resultados alcançados ressaltam a importância…

A creche como espaço de cuidado: uma compreensão a partir das narrativas infantis Nursery as a care place: realizing through children's narratives Camila Pereira Abath Ataliba1, Symone Fernandes de Melo2, Ilana Souza de Oliveira3 RESUMO Trata-se de uma reflexão teórica posterior à imersão prática em uma creche pública do estado do Rio Grande do Norte/Brasil. Parte do referencial heideggeriano para compreender a creche como um ambiente de cuidado e utiliza a narrativa das crianças…

1 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “Júlio de Mesquita Filho” FACULDADE DE CIÊNCIAS Licenciatura em Pedagogia UNESP-BAURU KÉTHLEN DAYANE RODRIGUES TERECIANI A relação escola-família no cotidiano da escola de educação infantil: um panorama histórico. BAURU-SP 2008 2 KÉTHLEN DAYANE RODRIGUES TERECIANI A RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA NO COTIDIANO DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL: UM PANORAMA HISTÓRICO. Monografia apresentada ao Departamento de Educação da Universidade Estadual Paulista…