Relaçoes Interpessoais No Desporto

complexo de aprendizagens que são acrescentadas à socialização proporcionada pela família. A criança vê-se confrontada com novos tipos de autoridade, de relações de pessoas e com a necessidade de adquirir um conjunto de conhecimentos substancialmente diferentes dos adquiridos até aí. Na família e na escola existe uma hierarquia das relações interpessoais, mais junto dos colegas – o grupo de pares – ela aprende o que significa ser igual – ou par – e como cooperar, conquistar autoridade…

(1998) e Nóvoa (1991), tem em seu ponto alto, o processo de desenvolvimento pessoal, que o próprio educador e o aluno devem impor-se, para que adquiram, progressivamente, maturidade emocional, autonomia, competência, equilíbrio contínuo das relações interpessoais, e especialmente, as de professor-aluno. Entende-se por competência profissional, o que Perrenoud (1999, p.7), define como a "capacidade de agir eficazmente em determinado tipo de situação, apoiada em conhecimentos, mas sem…

aprendizagens e do ensino. O professor terá que facilitar as integrações sociais em torno das tarefas e trabalhar integralmente o desenvolvimento dos alunos, independentemente de sua condição física, intelectual ou sensorial. [5,8]. Para promover relações sociais, possibilitando um melhor aprendizado dos alunos, o professor terá que conhecer as particularidades de seus alunos com deficiência, o que lhe exige qualificação profissional e crescimento pessoal. O ensino para a…

da importância de seu trabalho frente à empresa, busca mudança em sua rotina; melhora a capacidade de concentração no trabalho e reduz os níveis de estresse mental e tensão geral. Enfim, os benefícios sociais são o favorecimento do relacionamento interpessoal, promoção da integração social, favorecimento do sentido de grupo e desenvolvimento do espírito de equipe. Após certa resistência dos empresários brasileiros, temendo não ter lucro com este investimento, a GL vem ganhando espaço nos…

é pensado e planejado por ele como uma importante ferramenta no processo educativo que deve favorecer as experiências e manifestações infantis. Para isso, o trabalho pretende estudar as questões em foco a partir de referenciais teóricos e fazer relações entre a teoria a a prática. Desenvolvimento A discussão sobre a importância do espaço no desenvolvimento infantil tem nas diversas correntes da psicologia um suporte fundamental. A corrente cognitivista por exemplo, enfatiza a…

a criação do Departamento de educação Física e Desportos. Na política nacional a Educação Física e Desportos (Brasil) o esporte foi considerado um dos mais valiosos elementos de apoio a formação do homem e coesão nacional e social. Além disso, uma política esportiva torna-se socialmente justa e democrática ao possibilitar a ascensão do talento esportivo, que encontra condições para revelar-se, independentemente de prestígio, nível de renda ou relações de poder. 4. ESPORTE DA ESCOLA x…

. 04 Os principais aspectos relacionados a diversidade e multiculturalismo............................................................05 Parâmetro Curricular Nacional (PCN).........................06 As Diretrizes Nacionais para uma Educação das relações Étnico – Racial..................................................................07 Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil...............................................................................08 Comemoração do dia dos

determinante da saúde física, mental e social. Ao longo dos anos, foi cogitada a possibilidade de serem tratados os temas meio ambiente e saúde nas escolas. Com o surgimento dos PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais) pelo Ministério da Educação e do Desporto em 1997, a saúde foi tratada como um dos temas transversais que deveria ser trabalhado nas disciplinas curriculares, dentro de suas possibilidades, sem necessidade de uma formação especializada. A formação especializada não era…

Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998), o educar significa: Propiciar situações de cuidado, brincadeira e aprendizagens orientadas, de forma que possa contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis de relação interpessoal de ser e estar com os outros em uma atitude básica de aceitação, respeito e confiança e o acesso pela criança aos conhecimentos mais amplos da realidade social e cultural. Denota-se aí dentro do que seria educar, uma propensão ao…

do brincar, conceituar os principais termos utilizados para designar o ato de brincar, tornando-se também fundamental compreender o universo lúdico, onde a criança comunica-se consigo mesma e com o mundo, aceita a existência dos outros, estabelece relações sociais, constrói conhecimentos, desenvolvendo-se integralmente, e ainda, os benefícios que o brincar proporciona no ensino-aprendizagem infantil. Ainda este estudo traz algumas considerações sobre os jogos, brincadeiras e brinquedos e…