Relatório De Deficiência Visual

estimulando o raciocínio lógico e a criatividade, auxiliando os alunos no processo de construção do conhecimento com regras para convívio na sociedade. Neste caso, iremos trabalhar com acontecimento especifico aqui, que é um adolescente que possui deficiência múltipla e que estar regularmente matriculado na escola Iracelma. Quando se lida com crianças com necessidades educativas especiais devemos ter a clareza que esta, necessita de atenção e materiais específicos, para auxiliá-las nas…

Municipal de São Paulo Secretaria Municipal de Saúde Atenção Básica Área Técnica Saúde da Pessoa com Deficiência pessoacomdeficiencia@prefeitura.sp.gov.br Março de 2011 Sumário 1. Apresentação 2. Histórico das ações 2.1 Reabilitação 2.1.1 Acompanhante da Pessoa com Deficiência 2.2 Saúde Auditiva 2.2.1 TANU 3. Diretrizes da Área Técnica 4. Serviços de referência para a reabilitação da pessoa com deficiência na cidade de São Paulo 4.1 NIRs, NIRs com equipe de APD e NISAs 4.2…

Luiz Acessibilidade um direito de Todos Relatório final de pesquisa apresentado a Escola SENAI como requisito para a obtenção do título de Técnico em Edificações, sob a orientação do Prof°. Marco A. A. de Sousa. São Paulo 05/06/2013 A comunidade precisa compreender que, quando um de seus membros nasce com diferenças, todos os demais membros devem assumir juntos, o compromisso de construir um ambiente inclusivo. (Rinaldo Correr. Deficiência e Inclusão Social: construindo…

EM AEE O PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR NA PERCEPÇÃO DE EDUCADORES SELMIRA FERNANDES PEREIRA NIQUELÂNDIA - 2013 SELMIRA FERNANDES PEREIRA O PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR NA PERCEPÇÃO DE EDUCADORES Relatório Acadêmico (TCC) apresentado à Faculdade Brasileira de Educação e Cultura, como requisito parcial para obtenção do título de Especialização em Educação Inclusiva com ênfase em AEE. NIQUELÂNDIA - 2013 FUNDAMENTOS…

objetivo apresentar aos leitores, como está sendo direcionada a inclusão dos deficientes no mercado de trabalho, sendo que essa é uma questão atual, polêmica, ampla e de grande importância para as organizações. A inclusão das pessoas portadoras de deficiência pressupõe o reconhecimento da diversidade e equidade na participação no mercado de mão de obra produtiva. A aceitação, o convívio e as práticas de inclusão, buscam integrar os indivíduos vítimas de preconceitos e discriminações que…

TERMINOLOGIA. EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA: CONCEITUAÇÃO E TERMINOLOGIA. Verena Junghaknel Pedrinelli Os termos e definições utilizados para caracterizar a participação em atividades físicas de pessoas com deficiências são muito variadas. Historicamente, a participação de pessoas com deficiência tinha um enfoque médico. Os programas eram denominados de ginástica médica e tinha a finalidade de remediar doenças, utilizando para tanto exercícios preventivos e corretivos. Estes programas,…

Colmeia Construtora LCR Construitora Marquise S.A. Construtora Nossa Senhora de Fátima Diagonal Engenharia REVESTIMENTO CERÂMICO EM FACHADAS ESTUDO DAS CAUSAS DAS PATOLOGIAS Fujita Engenharia Ltda Konnen Ltda Placic Ltda Porto Freire RELATÓRIO DA PESQUISA Reata Arq. Engenharia Ltda Rolim Machado Ltda Fortaleza 2004 REVESTIMENTO CERÂMICO EM FACHADAS - ESTUDO DAS CAUSAS DAS PATOLOGIAS Ma Aridenise Macena Fontenelle Prof. da UNIFOR e Pesq. do NPT…

INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PROGRAMA PROFUNCIONÁRIO CÍCERA MARIA NASCIMENTO DA SILVA LAUDICEIA RIBEIRO DE OLIVEIRA RELATÓRIO DA PRÁTICA PROFISSIONAL SUPERVISIONADA - PPS PARTE I INTRODUÇÃO A Prática Profissional Supervisionada tem como objetivo auxiliar o aluno a compreender e enfrentar a realidade do mundo do trabalho e contribuir para a formação de sua consciência político-social ,podendo ser considerado instrumento…

necessidades educacionais que eles apresentam(deficiência física, auditiva, visual, intelectual, altas habilidades ou condutas típicas)? Como eles estão distribuídos nas diferentes classes e séries? Por exemplo, um aluno com surdez no 6º ano, um com deficiência intelectual no 2º ano, e assim por diante. R)Dois alunos com deficiência física. Dez alunos com deficiência intelectual. Cinco alunos com deficiência visual. Quatro alunos com deficiência auditiva (um aluno no 6°ano, Uma…

Nasceu prematuro, de cinco meses, e o tempo passado na incubadora provocou o descolamento da retina. Quando tinha 1 ano, sua mãe, a professora Thaís Helena de Oliveira Ignatti Borges, procurou a Associação Brasileira de Assistência ao Deficiente Visual (Laramara). Foi lá que ele conquistou autonomia em tarefas como trocar de roupa e iniciou-se no braile, que depois aperfeiçoou com uma professora particular.Mas desde cedo Thaís se preocupou em colocá-lo numa escola regular.Optou por uma…