TDAH - ESTUDO BIBLIOGRAFICO

ANA CAROLINE SANTOS O TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE: A EDUCAÇÃO, A ESCOLA E O PROFESSOR UNINOVE São Paulo 2014 1 ANA CAROLINE SANTOS O TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE: A EDUCAÇÃO, A ESCOLA E O PROFESSOR Relatório final de Estágio Básico II do Curso de Psicologia, sob supervisão da prof.ª Elaine T. Dal Mas Dias UNINOVE São Paulo 2014 2 RESUMO: Este trabalho tem como objetivo entender de maneira mais aprofundada o Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH), a idade em que é feito o diagnóstico, o que ele representa para a sociedade, os multifatores que podem levar ao TDAH, e quando é necessário buscar tratamento. Serão discutidas as dificuldades de se chegar a um diagnóstico e os tratamentos. Como este é um tema muito recente, existem posicionamentos controversos que discutem até mesmo a inexistência do transtorno, portanto é de extrema importância ter um conhecimento aprofundado do assunto, pois exige muita responsabilidade, afinal uma criança com um diagnóstico errado pode carregar muitos outros problemas. Também será analisado o aumento alarmante do número de diagnósticos das últimas décadas e como a tecnologia pode estar contribuindo para este aumento. Palavras chave: TDAH, diagnóstico, sintomas, criança, transtorno. 3 Sumário INTRODUÇÃO .................................................................................................... 5 OBJETIVO GERAL ...............................................................

913120381 Relatório do Estágio Básico I, apresentado como pré- requisito para aprovação do estágio sobre a supervisão da professora Simone de Oliveira Barreto. RESUMO No campo das Habilidades Sociais podemos observar o comportamento emitido de um indivíduo dentro de um contexto social específico, observando a cultura, a aprendizagem, o ambiente, as necessidades, o reforço negativo ou positivo à qual este indivíduo recebe e a capacidade de expressar seus…

HIPERATIVIDADE E DÉFICIT DE ATENÇÃO Acadêmicas: Vanessa Nitz Cristiane Johann Charlene Almeida Tutora Externa: Aline Sartorel Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia/Licenciatura(PED 1043)-Seminário interdisciplinar 19/05/2014 RESUMO A hiperatividade infantil relaciona-se com deficiências perceptivas e dificuldades para a aprendizagem. Os professores são os mais importantes…

os psicopedagogos utilizam entre outras atividades: A psicopedagogia é uma profissão onde o indivíduo precisa estar muito bem estruturado, caso contrário não terá condições de ter o necessário olhar abrangente. Então ele tem de cuidar de sua formação, tem de fazer supervisão, não adianta escapar da supervisão,. Assim, a formação de base é que deve ser perguntada detalhadamente, o psicopedagogo tem de cuidar da sua formação. Ele deve cuidar de sua formação completa enquanto profissional…

­­ETEC Camargo Aranha Informática SOKOBAN NO PROCESSO INTERVENTIVO DE CRIANÇAS COM DÉFICIT DE ATENÇÃO Alexandre Silva Leonam dos Santos Almeida Sérgio Meyer Vassão São Paulo 2013 Alexandre Silva Leonam dos Santos Almeida Sérgio Meyer Vassão SOKOBAN NO PROCESSO INTERVENTIVO DE CRIANÇAS COM DÉFICIT DE ATENÇÃO Monografia apresentada como exigência para obtenção do grau de Técnico em Informática da…

ANHANGUERA DE CAMPINAS UNIDADE 3 CURSO DE PSICOLOGIA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA RELATÓRIO “FILME:O SOM DO CORAÇÃO” Campinas 18 de Setembro de 2014 SUMARIO…

Relatório: Curso de Capacitação Tema: TDAH – Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. Data: 12/03/2009 a 18/06/2009. Pesquisando na internet sobre cursos online de capacitação me deparei com um tema de extrema importância que me despertou interesse. Acessei o site Atenção Professor e no período de 12/03/2009 a 18/06/2009, com carga horária de 16 horas, regularmente assisti todas as palestras e participei dos debates. O tema é interessantíssimo e jamais será…

TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE – TDA/H Negri, Dayane Cristina1 RESUMO O tema abordado neste artigo é mostrar o comportamento hiperativo da criança e visa analisar as práticas pedagógicas aplicadas aos alunos com hiperatividade. Os alunos que sofrem deste transtorno têm sérias dificuldades de relacionar-se na vida familiar, escolar e social. Contudo, o artigo apresentado ressaltará seus diagnósticos. Além de compreender pontos associados a este transtorno como:…

..................................................................................................................... 46 20.2 Definindo o Layout ............................................................................................................................ 47 20.3 Gerando Declarações ....................................................................................................................... 48 21 Relatórios…

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA FRANCIENE MENDES LOURENÇO JOÃO CARLOS CAMPOS VIEIRA MARIA DAS DORES DE JESUS BATISTA VALDEMIR NEVES LEITE RELATÓRIO ACADÊMICO DA DISCIPLINA DE ATIVIDADE DE EXTENSÃO EM PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO NA ESCOLA MUNICIPAL VILA IRENE CÁCERES-MT, 2014/2 FRANCIENE MENDES LOURENÇO JOÃO CARLOS CAMPOS VIEIRA MARIA DAS DORES DE JESUS BATISTA VALDEMIR NEVES LEITE RELATÓRIO ACADÊMICO DA DISCIPLINA DE ATIVIDADE DE EXTENSÃO EM PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO…