Relatório De Deficit De Atenção

RELATÓRIO DE LEITURA (SÍNTESE) 6 Nome do texto: MAZZOTTA, Marcos. J.S. Educação Especial no Brasil: história e políticas públicas. 3.ed. São Paulo: Cortez, 2001. Introdução, Capítulo I – Atendimento educacional aos portadores de deficiências, p.15-25, Capítulo II – História da educação especial no Brasil, p.27-65. 1. Quais são as principais idéias do texto? a. Muitos não veem a educação especial como método para educar de fato, mas como uma forma de assistência, um…

objetivo de viabilizar o estudo sobre o assunto, um tema tão abordado nos últimos anos e sua influência nas dificuldades de cada aluno. As crianças portadoras do déficit de atenção e falta de concentração apresentam um comportamento anti-social e problemas no relacionamento com colegas, pais e professores. Sabe-se que atualmente o déficit é considerado um dos problemas comportamentais crônicos e comuns da infância e na escola é um dos maiores desafios que tem os pais, professores e…

O que é TDAH O Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) trata-se da presença persistente de desatenção, hiperatividade e impulsividade mais intensa do que em crianças "normais" da mesma idade e mesmo nível de desenvolvimento intelectual, presente em torno de 3% a 5% da população escolar (DSM-IV, 1995). Está relacionado a perturbações no desenvolvimento escolar, problemas de ordens psicossociais na vida do indivíduo, ou seja, alterações na coordenação motora, que…

aceitando bem novas propostas pedagogicas. RELATORIO DE PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM: Paula cristina santos, 11 anos, aluna regularmente matriculada no 6º ano do ensino fundamental da cidade de jandira-sp. Mora com os pais, tem três irmãos mais novos, sendo ela a única menina. Vem apresentando problemas de aprendizagem desde o inicio da vida escolar, que agravaram-se no ingresso do ensino fundamental. Apresenta diversos sintomas de déficit de atenção e não consegue se…

LUCIANA SANTANA ESTUDO DE CASO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE 2013 LUCIANA SANTANA IDENTIFICAÇÃO DO TRANSTORNO COMO ACONTECE A DISFUNÇÃO RELATÓRIO FINAL SOBRE O TEMA Trabalho apresentado ao Instituto de Pós - Graduação, Pesquisa e extensão em Educação do Centro Universitário Nossa Senhora do Patrocínio (CEUNSP) como requisito parcial para obtenção da aprovação na disciplina de Aspectos Neurológicos dos Problemas de Aprendizagem. Orientadora :…

Barrinha SP., empenhadíssima sempre, em respaldar toda a equipe escolar que dá assistência aos seus filhos, alunos com transtornos de aprendizagem e/ou transtorno da atenção. E, dentro dessas vivências, ocorreram verdadeiros “causos”, relacionados às crianças com déficit de aprendizagem, baixo rendimento escolar, raramente com déficit cognitivo ou deficiência mental; mas que, na maioria das vezes estiveram dispersas, ou “no mundo da lua”.Mattos, (2001). e/ou, por vezes também, muito…

1 – INTRODUÇÃO O presente Relatório trata do Estágio Supervisionado realizado como requisito fundamental do Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia, pela Universidade Salgado de Oliveira - UNIVERSO-RJ praticado na cidade de Santo Antônio de Pádua, no ano de 2008/2009. O curso é de extrema relevância para a formação profissional, aperfeiçoamento técnico e humano na área de Ciências da Educação. Durante o Estágio Supervisionado foram desenvolvidas atividades diversas em…

Resumo A pesquisa tem o objetivo do entendimento da deficiência TDAH, que nada mais é Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, sendo diagnosticado como crônica ou genética, aparentemente na infância, afetando na maioria das vezes os meninos, sendo acompanhado por sua trajetória de vida. As atividades escolares devem estar voltadas para o aperfeiçoamento de seu comportamento, visando o controle diante da Inquietação, desatenção e impulsividade, que são os sintomas mais frequentes.

Imensamente a meu pai, que abriu mão de benefícios próprios em prol deste estudo, mesmo sem saber de seu retorno. Obrigado, obrigado, obrigado pai!! A minha mãe, que sempre acreditou em mim. A meu esposo Ravell, pela paciência e por abrir mão de minha atenção em muitos momentos para que eu conseguisse realizar este estudo. Te recompensarei!! Principalmente o meu filho que tão pequeno compreendeu minha ausência e também cedeu o computador. Filho é pra um futuro melhor!! Agradeço as…

realização desta pesquisa foram colhidos por meio de relatórios elaborados pela família, pela professora, pela psicóloga, e por intermédio de nossas observações. O referencial teórico foi construído a partir dos pressupostos de Carvalho (2005), a qual tece considerações relativas ao ato de alfabetizar e letrar como um diálogo entre a teoria e a prática; e de Scuwartzman (2003), o qual nos apresenta referências sobre o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade -; e de um trabalho…