Relatório Aula Prática Bioquímica Ph E Tampões

FACULDADE DOM PEDRO II RELATÓRIO DE PRÁTICAS DE BIOQUÍMICA SALVADOR 2013 SALVADOR 2013 pHRelatório de aula prática apresentado ao Docente João Paulo Cotrim, da disciplina de Bioquímica, do curso noturno de Enfermagem como requisito parcial para obtenção de nota da Iª unidade. SALVADOR 2013 SUMÁRIO Introdução Objetivo Materiais e Métodos Resultadose Discussões Conclusão Referências Bibliográficas Introdução O pH ou Potencial Hidrogeniônico é essencial na medida das substâncias

Ciências Biológicas Relatório Prática 3 - Bioquímica Belo Horizonte ABRIL 2013 OBJETIVO AULA PRATICA Nº 3.  Avaliar a ação da amilase salivar sobre o seu substrato (amido)  Verificar o efeito do PH sobre a atividade da amilase salivar METODOLOGIA Foram adicionado 5 mL de amido, 2 mL de NaCl. - Adicionar ao primeiro tubo 2 mL de tampão acetato (pH 4,0); - Adicionar ao segundo tubo 2 mL de tampão fosfato (pH 6,8); - Adicionar ao terceiro tubo 2 mL de tampão glicina (pH…

1. Identificação Curso: Disciplina: Bioquímica Estrutural Relatório nº: Título da aula prática: pH e Solução Tampão Alunos: Nome RA Professora: 2. Introdução Ácidos são espécies doadoras de prótons (H+) e as bases são espécies receptoras de prótons, para quantificar se uma solução é ou ácida alcalina usa-se o pH. Assim um meio é ácido quando seu pH é menor que 7 e alcalino quando maior que 7. Uma solução onde está presente um ácido fraco ou uma base fraca

César Relatório de Aulas Práticas Trabalho apresentado como exigência parcial para a disciplina química, do curso de Zootecnia da Universidade de São Paulo. Larissa Dantas Guiselini Pirassununga, 2011 Sumário Página 1. Introdução 1 2. Objetivos 1 3. Material e métodos 2 4. Resultados e discussão 4 5. Conclusão 8 6. Bibliografia 8 1. Introdução…

GABRIEL PAEZ DE CASTRO OLIVEIRA LOREDANNA CAVALHEIRO AURORA RENATA LOBATO CATARINACHO RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS DE BIOQUÍMICA I 6 SÃO PAULO 2009 BRUNA PASCARELLI PEDRICO DO NASCIMENTO CÍCERA PIMENTA MARCELINO GABRIEL PAEZ DE CASTRO OLIVEIRA LOREDANNA CAVALHEIRO AURORA RENATA LOBATO CATARINACHO RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS DE BIOQUÍMICA I Trabalho apresentado à disciplina de Bioquímica I, do Curso de Ciências Biológicas, da Universidade Presbiteriana Mackenzie.…

ROTEIRO DE AULAS PRÁTICAS DA DISICPLINAS DE BIOQUIMICA (I E II) CURSO DE AGRONOMIA CURSO DE BIOLOGIA CURSO DE ZOOTECNIA Faculdade de Engenharia de Ilha Solteira Cursos: Agronomia, Ciências Biológicas, Eng. Civil, Eng. Elétrica, Eng. Mecânica, Física, Matemática e Zootecnia. Avenida Brasil Centro, 56 Caixa Postal 31 CEP 15385-000 Ilha Solteira São Paulo Brasil pabx (18) 3743 1000 …

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ DEPARTAMENTO DE BIOQUÍMICA E BIOLOGIA MOLECULAR MESTRADO EM BIOQUÍMICA DISCIPLINA: LABORATÓRIO EM BIOQUÍMICA RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA Cibelle Gomes Gadelha Fortaleza, 17 de outubro de 2013. Soluções, pH e tampões INTRODUÇÃO Uma solução é uma mistura homogênea entre duas ou mais substâncias. Uma solução é sempre formada por um soluto e um solvente. Soluto – substância que será dissolvida.…

do Grupo Debora Camila Stefeny Higor Henrique X. Macedo Thulio Duarte Relatórios de Aulas Práticas: pH e solução tampão e Cromatografia de aminoácidos em papel Relatório de aula prática apresentado a disciplina de Bioquímica, como requisitos para avaliação da atividade prática supervisionada, sendo ministrada pelo professor Dr. Pedro Henrique Ferreira Marcal. Governador Valadares, 12 de setembro de 2015 pH e Solução Tampão 1. INTRODUÇÃO A água dita como um solvente…

Relatório de Química Instrumental pHmetria. Alunas: Caroline Almeida, Mariana Siqueira e Rebeca Melgaço. Turma: AM 261 Prof°: Alexandre Catão e Renata. 2014.2 Rio de Janeiro, 04 de Março de 2015. 1.Introdução O pH (potencial hidrogênio-iônico) é um termo que expressa a intensidade da condição ácida ou básica de uma substância. Portanto, sua medição é muito importante quimicamente, pois algumas reações só se processam em determinados pH. É definido como o cologarítimo

RELATÓRIO das aulas práticas DE microbiologia Belo Horizonte 2014 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Graduação em Nutrição Adriana Henrique de Souza Daywson Pinheiro dos Santos Gilceomara Cristina Helena Ingrid Morcatti Fopelaro Kátia Assunção Paola Valeriana Mendes Moreira Raquel Aparecida Silva Borges RELATÓRIO das aulas práticas DE microbiologia Relatório apresentado à disciplina