Relatorio De Crianças Com Dificuldade Na Fala

DE LIBRAS 1º RELATÓRIO Há dois tipos de surdos, os natissurdos ou pré-linguais que ficaram surdos antes de aprender a falar. E os ensurdecidos ou pós-linguais, ficaram surdos depois de terem adquirido a linguagem falada. A surdez, em termos médicos, é classificada diante do grau de perda auditiva em: leve, moderada, severa e profunda. A perca auditiva leve não implica no desenvolvimento desde que não progrida. A perca auditiva moderada pode interferir no desenvolvimento da fala e…

é trabalhado com crianças que tenham algum tipo de deficiência física . Verificar se o professor fala sobre inclusão e exclusão social nas escolas Verificar quais critérios utilizados pelo professor para falar os outros alunos que tem um aluno especial. Relação entre criança normais e crianças com deficiência físicas . Averiguar se os professores tem algum tipo de formação especial para melhor ensina-lo . Verificar se a escola tem estrutura de receber crianças com…

melhoria de qualidade sem antes atender ao direito da criança ao ingresso a todos os níveis do processo escolar; de manter esse aluno na escola favorecendo seu acesso ao saber e a continuidade de estudos. A questão da qualidade deve absorver duas preocupações; escola para todas as crianças e que perceba a educação como direito da criança, que a compreenda no sentido de promovê-las a cidadãos participantes. A escola de qualidade dá conta de todas as crianças brasileiras, concebidas em…

RELATÓRIOS DE VISITAS AS ESCOLAS ABRIL 2013 Anápolis - GO Faculdade Anhanguera de Anápolis pedagogia – 3º período “a” DIDÁTICA e práticas de ensino Larissa Lorrayne Silva Cruz – R.A 3708598090 Simone C. Dos Santos Pedrosa – R.A 4414839895 Suzy Mary vieira da Silva – R.A 4200073273 RELATÓRIOS DE VISITAS AS ESCOLAS

uma análise dos dados de escrita e uma análise dos resultados da aplicação do teste de consciência fonológica. A criança testada tem seis anos de idade, mora em Pelotas - RS e está cursando o 1° ano do Ensino Fundamental em uma escola pública do município. A coleta dos dados deu-se na casa da autora do trabalho. No trabalho, inicialmente será feita uma análise da escrita da criança e para isso, foi pedido a ela que escrevesse duas palavras polissílabas, duas palavras trissílabas, duas palavras

CENTRO DE PSICOLOGIA APLICADA Instituto de Ciências Humanas Universidade Paulista UNIP-Campinas Relatório de Estágio – Psicodiagnóstico Área: Psicologia – Período Matutino IDENTIFICAÇÃO:- Nome do cliente: Prontuário Nº: Sexo: Idade: Nº da Sessão: Visita Domiciliar Data do Atendimento: Estagiário(a): Professora/ Supervisora: Descrição do atendimento No dia 30/09/2011, às 10:30hs, realizamos a visita…

Crianças no mundo O mundo tem quase 7 bilhões de habitantes. Desse total, mais de 2 bilhões são crianças. A maior parte dos países concorda que é importante proteger os direitos dessas crianças. Mas muitas ainda sofrem com a fome, as doenças e a violência. A comemoração do dia da criança no Brasil nasceu da idéia do deputado federal Galdino do Valle Filho, na década de 20, onde foi escolhido o dia 12 de outubro para comemorar a data. Porém, em 1960, a fábrica de brinquedos Estrela…

BRASILEIRA PARA ALTAS HABILIDADES – SUPERDOTADOS (ABAHSD) CURSO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL: ALTAS HABILIDADES/ SUPERDOTAÇÃO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. VITÓRIA 2012 INTRODUÇÃO O presente portfólio contém relatórios do curso de Educação Especial: Altas Habilidades/Superdotação no contexto da Educação Inclusiva. É um curso de capacitação continuada nessa área, que teve como objetivo fomentar o interesse pelo estudo no campo das Altas…

Relatório sobre o livro “A alegria de ensinar” Autor: Ruben Alves Editora: ARS Poética Editora Ltda Resumo: O livro Alegria de Ensinar possui vários capítulos com textos que mostram o ponto de vista do autor Ruben Alves sobre a aprendizagem. O autor começa o livro dizendo que acredita no avesso das coisas e que anda na direção oposta porque enquanto muitos falam que ser professor é um sofrimento ele compara a alegria de ser professor com a alegria de uma mãe ao dar á luz a um filho. Em

CONFIAS é indicado para crianças a partir de 4 anos, sendo que pode ser utilizado por fonoaudiólogos, psicopedagogos, psicólogos e professores. Dentre seus materiais, contem 01 manual de aplicação e avaliação, 05 cadernos de aplicação, 01 bloco de folhas de resposta, 06 pranchas com bolsa. O objetivo do teste é avaliar a consciência fonológica de maneira abrangente e seqüencial de crianças não alfabetizadas ou em processo de alfabetização, bem como no tratamento de dificuldades e ou…