Altas habilidades

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA PARA ALTAS HABILIDADES – SUPERDOTADOS (ABAHSD)

CURSO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL: ALTAS HABILIDADES/ SUPERDOTAÇÃO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA.

VITÓRIA
2012
INTRODUÇÃO

O presente portfólio contém relatórios do curso de Educação Especial: Altas Habilidades/Superdotação no contexto da Educação Inclusiva. É um curso de capacitação continuada nessa área, que teve como objetivo fomentar o interesse pelo estudo no campo das Altas Habilidades/Superdotação. Administrado em oito encontros quinzenais de oito horas, na modalidade de semipresencial, perfazendo um total de 200 horas. As aulas presenciais foram orientadas pelos professores, onde foram abordados os seguintes temas: Aspectos legais da Educação Especial, Retrospectiva Histórica da Educação Especial para Altas Habilidades/Superdotação – AH/SD, Inteligência abordagens e tendências, Altas Habilidades/Superdotação: conceitos e terminologias, Síndrome de Aspergir e as AH/SD, Instrumentos de observação, identificação e avaliação das AH/SD, Criatividade na Prática pedagógica, Modalidades de atendimento e práticas Pedagógicas para o desenvolvimento das AH/SD, Família e Escola no desenvolvimento do aluno com AH/SD.

RELATÓRIO 01

No dia 28 de abril de 2012, iniciamos o curso de Educação Especial: Altas Habilidades/superdotação no contexto de educação inclusiva, na escola Paes Barreto, onde foi apresentada a mitologia do curso pela presidente da associação alta habilidades /superdotação a senhora Erondina Miguel Vieira.
No período matutino de 08h00min horas às 12h00min horas, foi apresentada de forma expositiva o plano de ação que será realizada durante as aulas. Ressaltou sobre a necessidade de termos um olhar sensível para percebermos estes alunos na escola e desenvolver suas habilidades nas diferentes formas do conhecimento. A presidente da ABAHSD, Erondina Miguel Vieira começou o curso dissertando sobre os objetivos e