Introduçao

ATPS DE LIBRAS
1º RELATÓRIO

Há dois tipos de surdos, os natissurdos ou pré-linguais que ficaram surdos antes de aprender a falar. E os ensurdecidos ou pós-linguais, ficaram surdos depois de terem adquirido a linguagem falada.
A surdez, em termos médicos, é classificada diante do grau de perda auditiva em: leve, moderada, severa e profunda.
A perca auditiva leve não implica no desenvolvimento desde que não progrida. A perca auditiva moderada pode interferir no desenvolvimento da fala e linguagem mas não chega a impedir que o indivíduo fale.Já a perca auditiva severa interfere nesse desenvolvimento, mas com o uso de aparelho auditivo a pessoa pode receber informações utilizando a audição pelo para se desenvolver. Na perca auditiva profunda a fala e a linguagem dificilmente irão ocorrer
O tipo de surdez e seu diagnóstico pode ser feito pelo histórico do paciente, exame de ouvido e testes com instrumentos especializados. A grande maioria das pessoas com surdez se beneficia através do uso de aparelhos auditivos, com exceção de pessoas com surdez severa-profunda, que no caso podem recorrer ao implante coclear.
A surdez interfere no desenvolvimento das crianças, pois o fato de não ouvirem, não conseguem falar.
É importante ressaltar que o surdo difere do ouvinte, não somente porque não ouve, mas porque desenvolvem potencialidades psico-culturais próprias. Portanto os surdos têm uma cultura característica, por utilizarem uma comunicação espaço-visual como principal meio de conhecer o mundo. E quanto antes à criança surda tiver a oportunidade de se comunicar de forma adequada, através do aprendizado da Língua de sinais, melhor será seu desenvolvimento.
Os surdos formam um grupo que reivindica seus direitos, formam laços com outras pessoas surdas, se comunicam e se divertem, e nesse contato com o mundo desenvolve sua identidade.
Alguns surdos sofrem porque não encontraram nenhum grupo que o acolha, tem dificuldade de encontrar sua identidade e muitas vezes a