Relatorio Da Pratica Piagetiana

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ CURSO DE PSICOLOGIA PSICOLOGIA GENÉTICA TEORIA PIAGETIANA E IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS Curitiba, Novembro de 2013 Sumário 1. Apresentação da teoria de aprendizagem de Piaget Jean Piaget, nascido em 1896, na cidade de Neuchâtel, Suíça, iniciou-se academicamente como naturista, publicando precocemente – com idade de 11 anos – artigo de História Natural pela descrição de um espécime de pardal albino. Seguiu…

tradicionais cartilhas e dos tradicionais diagnósticos do nível de maturidade com fins de classificação dos alfabetizandos” (p. 27). Nesse momento, tem-se, segundo a autora, um outro tipo de disputa entre “modernos” defensores do construtivismo de base piagetiana e os “mais modernos” defensores do interacionismo baseado na Psicologia Soviética de Vygotsky (Mortatti, 2000, p.24-27). Situando o objeto de minha pesquisa no âmbito desse quarto momento, investigo aspectos que permitam…

intervenção no processo de formação do pedagogo e na prática do professor. Coordenadora: Prof.a Dr.a Maria Irene Miranda Bolsista: CRISTIENE SILVA RUFINO UBERLÂNDIA / MG 2006 UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO DIRETORIA DE PESQUISA PLANO DE PESQUISA DO ALUNO TÍTULO: A importância da pesquisa de intervenção no processo de formação do pedagogo e na prática do professor.…

realizados lá, com os alunos da escola, em uma aula anterior àquela onde a teoria de Piaget será trabalhada. Divididos em três grupos, os alunos devem realizar os seguintes experimentos (um por grupo). Na aula seguinte cada grupo deverá fazer um relatório dos seus resultados para o grande grupo. Antes de cada atividade, como forma de descontração, sugere-se um bate-papo de 2 a 3 minutos com cada criança, perguntando o seu nome, onde mora, nome do pai, da mãe, etc.. Para o bom…

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Professora Helenrose A. da S. Pedroso Coelho Feira de Santana – BA 23 setembro de 2013 Data da publicação: 23 de setembro 2013 Data da entrega: 24 de setembro 2013 INTRODUÇÃO Este relatório tem por finalidade relatar algunsaspectos relevantesde algumas teorias que são pertinentes para se pensar a aplicação da psicologia na educação. Entre os autores estão,Freudque também tem seu pensamento sobre pedagogia quando depositou grandes esperanças

2 - confeccionar o material referente a uma das provas operatórias e construir o material. Em seguida, aplicar em no mínimo em quatro crianças de 4 a 15 anos (separadamente). Elaborar relatório sobre o material coletado, avaliar os resultados e elaborar o relatório escrito - Vinculado no semestre à Atividade Prática Supervisionada (APS) da disciplina Psicologia Construtivista. Obs.: Trazer questionário respondido para a próxima aula (Q1). 20/08/ AULA 2 - As concepções epistemológicas…

RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA Relatório de Avaliação Psicopedagógica Institucional apresentado a disciplina de Psicologia do Excepcional, como requisito para avaliação do estágio institucional. Supervisor: Profo. William Silva dos Santos RESUMO Palavras-chave: ABSTRACT Key-words: SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.........................................................03 2. JUSTIFICATIVA........................

Comunidade. IX. Operacionalização. X. Cronograma de Execução. XI. Avaliação do Projeto. XII. Referências Bibliográficas. XIII. Regimento Unificado, L.D.B, Calendário Escolar e Atividade, Conteúdo Curricular, Visitas Domiciliares através de relatórios, Conselho Escolar, etc. XIV. Conclusão. APRESENTAÇÃO Este projeto tem por finalidade, apresentar as atividades da Escola Municipal de Educação Infantil São Sebastião, no que se refere aos aspectos gerais que envolvem o…

fazer, quando fazer, com que fazer como quem fazer. Para existir plano é necessária a discussão sobre fins e objetivos, culminando com a definição dos mesmos, pois somente desse modo é que se podem responder as questões indicadas acima. Primeiro relatório parcial pÚblico-alvo e perfil da turma Esta turma é da professora Fernanda Abreu da Escola Municipal Antonio Constante na cidade de Anápolis – GO. Eles cursam o 3º ano do ensino fundamental (anos iniciais). Essa turma tem 29…

dramatização como recurso facilitador para demonstrar as emoções. - Propiciar o conhecimento das diversas teorias de aprendizagem do século XX. - Conhecer as fases do desenvolvimento infantil. PLANO DE DISCIPLINA 1.3 Habilidades: - Vivenciar na prática a Ética, mantendo o sigilo sobre o desenvolvimento, a problemática, o progresso e o sucesso de nossos aprendentes. - Promover grupos de estudos com os pais, encontros, confraternizações onde possamos juntamente com eles elaborarmos,…