Relatorio Aula Pratica Frutas E Hortaliças

criação de hábitos alimentares saudáveis, por meio de atividades educativas que informem e motivem escolhas individuais; - Ações de apoio à práticas saudáveis por meio da oferta de uma alimentação nutricional e equilibrada no ambiente escolar; - Ações de proteção à alimentação saudável, por meio de medidas que evitem a exposição da comunidade escolar às práticas alimentares inadequadas; Há contribuições prósperas no mercado, na mídia, nas redes de comunicações sociais, nos projetos…

1 INTRODUÇÃO Nos últimos tempos tem se falado muito sobre alimentação saudável. É sabido há milhares de anos que os alimentos como frutas e verduras conseguem suprir boa parte das nossas necessidades nutricionais diárias de vitaminas e minerais, proporcionando uma vida saudável e a prevenção de inúmeras doenças como câncer, diabetes, cardíacas e degenerativas, portanto, a nossa saúde depende muito da nossa alimentação. Por isso é importante sabermos a origem dos nossos alimentos e conhecermos

significados variados e íntima relação com bem estar e concepção do ambiente. A educação em saúde pode, e deve ser aplicada em qualquer ambiente onde são executadas as atividades profissionais de cuidado; como enfermarias, consultórios, salas de aula, grupo terapêutico, unidades de saúde, salas de espera e outros... Desde que haja um propósito e ambiente propício. 1.2 A promoção da saúde na educação infantil A qualidade de vida foi muito estudada nas últimas décadas,…

Objetivo geral Desenvolver, observar, recolher e analisar o comportamento de desenvolvimento da cultura de hortaliças através de práticas orgânicas para a formação de conhecimento local sobre as culturas e as formas de procedimento quando se trabalhar com conceitos fundamentados na agricultura orgânica. Disseminar a cultura de produção agrícola saudável, respeito ao meio ambiente e assim contribuir para as políticas de segurança alimentar. Objetivo específico: Através da…

ALIMENTOS TECNOLOGIA DE FRUTAS E HORTALIÇAS PROCESSAMENTO DE EXTRATO DE TOMATE Acadêmica: Seyanne de Fátima Gomes Prof°Dr. Aroldo Arévalo Pinedo PALMAS, JANEIRO DE 2013 INTRODUÇÃO O tomate (Lycopersicon esculentum Mill) é um fruto do tomateiro, embora coloquialmente considerado como uma leguminosa é uma fruta. Tem…

atividades didático-pedagógicas, possibilitando às manifestações corporais encontrarem significado pela ludicidade presente na relação que as crianças mantêm com o mundo. Porém essa perspectiva não é tão fácil de ser adotada na prática. Podemos nos perguntar: como colocar em prática uma proposta de educação infantil em que as crianças desenvolvam, construam/adquiram conhecimentos e se tornem autônomas e cooperativas? Como os professores favorecerão a construção de conhecimentos se…

merenda escolar, mas principalmente para conscientizar sobre a importância do meio ambiente e incentivar a formação de bons hábitos alimentares em nossos alunos. Através da Horta Escolar é possível levar o aluno a consumir mais hortaliças - fonte de vitaminas,fibras e sais minerais; a obter noções sobre Educação Alimentar, Ambiental e Sanitária e a servir-se dela como instrumento prático do processo ensino/aprendizagem. Assim, além de oferecer merenda de qualidade,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância Maiara RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO ENSINO FUNDAMENTAL UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância PELOTAS – RIO GRANDE DO SUL 2014 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da…

ALIMENTOS FABRICAÇÃO DE CATCHUP Relatório n°6 como exigência da disciplina de Industrialização de produtos de origem vegetal. Goiânia, 28 de abril de 2010. SUMÁRIO 1- Introdução 3 2- Materiais e métodos 5 2.1- Materiais 5…

Escola SENAI Prof. Dr. Euclides de Jesus Zerbini Relatório Técnico Frutas em Calda Giovanna Veronezzi Isabella Minioli Larissa Barbieri Rafaella Marangoni Professora: Priscila Lourenzon Mamede Chufi Componente Curricular: Industrialização de Frutas e Hortaliças Campinas, 2014 1 Resumo Ao realizar a produção de frutas em calda, o grupo pode vivenciar o processamento, onde as principais etapas do processamento foram a Higienização dos recipientes de vidro, seleção…