Relatorio Aluno Deficiencia Intelectual

| | | X | | | X | | | | 04 | Manter convênio com órgãos público, visando um atendimento de qualidade para pessoas com deficiência. | - Convênio com PMI | - Diretoria Executiva | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | | 05 | Apresentar projetos a órgãos públicos a nível estadual e nacional bem como empresas privadas para desenvolver atividades com alunos e familiares. | - Firmar parcerias com órgãos públicos e privados. | - Diretoria Executiva - Direção da…

os objetivos e metas que norteiam a instituição, bem como expor os métodos utilizados para a realização dos trabalhos ministrados aos alunos-clientes com deficiencia intelectual e suas sindromes. Objetivo O estágio na sala do 2º ano tem como objetivo apresentar as atividades que podem ser trabalhadas com os alunos-clientes, e bem como a utilização dos métodos pedagogicos, proporcionando uma rotina de trabalho visando favorecer o…

LAGOS UNILAGO IVANIA CARLA FERREIRAJOSÉ PEDRO VOLPATO STOPPA ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO III SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2013 IVANIA CARLA FERREIRAJOSÉ PEDRO VOLPATO STOPPA ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO III Relatório de Estágio Supervisionado Básico III apresentado à União das Faculdades dos Grandes Lagos – UNILAGO, para obtenção do título de Formação em Psicologia. Prof.(a): Gabriela Moreira de Freitas CRP: 06/99604 SÃO JOSÉ DO RIO PRETO…

todos os alunos. Um aspecto determinante dessa qualidade é o desenvolvimento de uma escola inclusiva, consagrando princípios, valores e instrumentos fundamentais para a igualdade de oportunidades. Conceito de Necessidades Educativas Especiais (NEE) O conceito de NEE apesar de ser utilizado por praticamente todos os países desenvolvidos, começa apenas a ser difundido a partir de 1978 através do emblemático Relatório Warnock (Correia, 1999). Algumas definições apresentam o aluno…

................................................................................................. 3 2 DESENVOLVIMENTO............................................................................................. 4 2. 1 ATIVIDADE PROPOSTA PARA OS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO................... 6 3 CONCLUSÃO.......................................................................................................... 7 REFERÊNCIAS ...........................................................................

RELATÓRIO DE PORTFÓLIO DE AVALIAÇÃO ESCOLAR 1. INTRODUÇÃO A avaliação necessita de instrumentos diversificados, dando ênfase as possibilidades da avaliação diagnóstica e construtiva da aprendizagem, e no ensino infantil, as crianças tem acesso a um caminho formal aos valores educacionais, portanto, necessitando de acompanhamento de seu desenvolvimento. O relatório de Avaliação Escolar da UTA Educação, Ciência e Tecnologia está baseado em atividade aplicada prática, selecionada do…

SOTELE GUIMARÃES PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA III RELATÓRIO NOVA VENÉCIA – ES 2014 DANIELI SOTELE GUIMARÃES PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA III RELATÓRIO Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências à conclusão da disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica III do 3º semestre do curso de Pedagogia. Apresentado a: Patricia Wand Del Rey de Oliveira Amaral. NOVA VENÉCIA 2014 RELATÓRIO: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS III Após o…

Unidade I visa esclarecer o significado de termos como necessidades educacionais especiais, educação especial, educação inclusiva, adaptações curriculares, entre outros. Nas Unidades II, III, IV e V abordam-se sucessivamente as diferentes Deficiências: intelectual, surdez, visual e física. A Unidade VI é dedicada ao estudo de algumas características gerais dos Transtornos Globais do Desenvolvimento. Finalizando, a Unidade VII versa sobre o alunado com Altas…

LAURY SANTOS, REBECA QUEIROZ E THAÍSA SIMÕES PESQUISA DE CAMPO NO COLÉGIO ESTADUAL Dr. LUIZ VIANA FILHO – ITAJUÍPE-BA Relatório apresentado para avaliação na disciplina de Atelier III, do curso de Arquitetura e Urbanismo, da Faculdade UNIME-Itabuna, ministrado pelos professores Marcles e Suriah. ITABUNA-BA MARÇO DE 2015 1. OBJETIVO O relatório aqui apresentado, consistirá num instrumento de reflexão do Colégio Estadual Dr. Luiz Viana Filho/Itajuípe-BA. A Avaliação…

quando não for propício pode atrapalhar seu desenvolvimento intelectual, de modo que o futuro desse possa ser comprometido. Entretanto, algumas ações podem amenizar tal impacto, e nesse contexto, deve ser estabelecida uma relação afetivia entre professor e aluno, de forma que esse sentimento poderá guiá-lo por todo seu período de aprendizagem. Muitas vezes, a falta de convívio entre as partes envolvidas no processo de aprendizagem com seus alunos, a interação com outras pessoas auxiliará…