Relatorio Aluno Deficiencia Intelectual

educacionais especiais de alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades. Alunos com deficiência são aqueles que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, intelectual, mental ou sensorial, os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas. São deficiências ao atendimento especial segundo o Mec. é realizado para cada tipo de deficiência,…

Relatório de Estágio Educação Especial Apresentado à UTA - Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia à Distancia da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Janaina Viana Pólo de Apoio Presencial: UNINTER CUIABÁ 2013 SUMÁRIO Relatório do estagio4

Azevedo RELATÓRIO DA VISITA TÉCNICA SOBRE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO – AEE: CAP Jequié/BA 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS – DCHL COLEGIADO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DA VISITA TÉCNICA SOBRE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO – AEE: CENTRO DE APOIO PEDAGOGICO-CAP-JEQUIÉ-BA Relatório…

organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas. As atividades desenvolvidas no atendimento educacional especializado diferenciam-se daquelas realizadas na sala de aula comum, não sendo substitutivas à escolarização. Esse atendimento complementa e/ou suplementa a formação dos alunos com vistas à autonomia e independência na escola e fora dela. Como a sala de recurso é um serviço…

A inclusão do aluno com necessidades especiais ao atendimento odontológico Segundo GULLIKSON (1973), o conceito de paciente especial é todo o indivíduo, adulto ou criança, que se desvia física, intelectual, social ou emocionalmente daquilo que é considerado normal em relação aos padrões de crescimento e desenvolvimento e por isso não pode receber educação regular, padronizada, requerendo educação especial e instrução suplementar em serviços adequados para o resto da vida. Segundo…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DO ESTÁGIO UTA CORPOREIDADE E INCLUSÃO ITAQUI 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DO ESTÁGIO UTA CORPOREIDADE E INCLUSÃO Relatório do estágio - educação

ensino comum: Um relato de caso. Formulação do problema Averiguar de que maneira está acontecendo o processo de inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais em uma turma de segundo ano do ensino fundamental na Escola de Ensino Eundamental Kessler. Definição dos termos Inclusão: Propiciar ao individuo o contato e o convívio e o aprendizado com alunos da rede regular de ensino. Concepção da escola: promover o desenvolvimento pleno de habilidades e conhecimentos.…

PORTIFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Portifólio de Pesquisa e Prática Profissional - Educação Especial apresentando à UTA-Corporeidade e Inclusão,no curso de Pedagogia Tutor Local: Elizabeth Da Costa de Sousa Centro Associado: Macapá MACAPÁ 2013 INTRODUÇÃO O presente trabalho é um relatório de Estágio – Corporeidade e Inclusão que é de suma…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO- EDUCAÇÃO INFANTL PAP SOMBRIO 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ADRIANA DELFINO DE OLIVEIRA SILVEIRA, RU 806413, TURMA 2012/08

exercício; - Utilização de fichas individuais para fazer os apontamentos e dúvidas. - Aula expositiva ; - Utilizar a escala de proficiência para detectar qual a defasagem do aluno, baseada nos níveis das questões no Relatório Pedagógico do SARESP e Matriz de Referência; Recursos Materiais e Tecnológicos: - Caderno do Aluno e livros didáticos; - Materiais Dourado; - Softwares Educativos pertinentes ao tema; - Outros materiais lúdicos como revistas, histórias em quadrinhos, jogos,…