Relatório Reflexivo Sobre Currículo

a questão fundamental, fator básico que distingue, de modo relevante, a escola de tantas outras instituições. Considera-se igualmente relevante a preservação de características que lhes são próprias e lhe dão a identidade e autonomia para decidir sobre seu próprio destino. O Gestor conscientemente analisa as novas perspectivas educacionais e a realidade contextual de uma cultura plena de diversidades, complexas e desafiadoras. Tem-se enfrentado grandes problemas, negligenciando outros e…

específica para a Educação Infantil, se dá somente duas ou três vezes por ano, e por isso os mesmos têm que ir buscar a formação individualmente através de pesquisas. A formação permanente recebeu pouca ênfase por parte dos professores ao falarem sobre as estratégias que utilizam para atender suas necessidades advindas de sua atuação na Educação Infantil. Hoje o mundo do trabalho busca profissionais comprometidos com a realidade em que atuam, e não instrutores, por isso, o…

INTRODUÇÃO O presente relatório tem por objetivo fazer um breve apanhado sobre a organização do Sistema de Ensino Brasileiro. Com esse trabalho teremos a oportunidade de, entre outros pontos importantes, conhecer a organização do sistema escolar brasileiro, onde se divide em duas partes: níveis e modalidades, compreender os aspectos legais que regulamentam a educação brasileira, onde faremos pesquisas sobre as atribuições do MEC, de suas responsabilidades, abrangendo até…

pelo Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas (IPCC, em inglês), da ONU (Organização das Nações Unidas). O comitê do IPCC engloba centenas de cientistas e representantes de 113 países. O documento de 21 páginas – o mais importante a respeito do aquecimento global – traça um quadro preocupante sobre o futuro do planeta caso não sejam adotadas as medidas adequadas. (Folha de São Paulo, Ambiente, 2 de fevereiro de 2007) O Painel Intergovernamental sobre Mudanças…

5.1- Objetivo geral 19 5.2- Objetivos específicos 19 5.3- Organização do currículo 20 5.4- Metodologia 21 5.5- Organização do planejamento 22 5.5.1- Frentes de trabalho 23 5.6- Organização do trabalho com família e comunidade 23 5.7- Articulação da Educação Infantil com o Ensino Fundamental 25 5.8- Avaliação 25 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 27 1- APRESENTAÇÃO Este documento em consonância com os Saberes sobre a Infância, propõe uma política de atendimento aos direitos da…

processo educativo, seus agentes e ações. Objetivo 4 – Conhecer as diretrizes curriculares para a formação dos enfermeiros e o cuidado a aula 1 – Educação e a Organização do Ensino no saúde. Aula 1: NOME DA AULA EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM  O conhecimento sobre a educação, seus agentes e forma como está organizada no país pode ajudar aos profissionais de Enfermagem a assumir um papel estratégico em sua própria formação, bem como na proposição de práticas educativas mais transformadoras.…

Maria de et al. Currículo: Processo de Construção compartilhada. [online] Disponível na Internet via WWW. URL: htt:/periódicos.ufpb.br/ojs2/índex.php/rec. Arquivo capturado em 22 de Novembro de 2012. ESCARIÃO, et al. fazem uma análise da relação existente entre as políticas currículares, a formação do docente e a sala de aulas. E evidenciam como as políticas curriculares têm implicações e repercussões tanto no processo de formação do professor como na implementação do currículo na…

Para forma cidadão é essencial: Uma SOCIEDADE justa e sem discriminação, sem preconceitos e igualitária; Uma EDUCAÇÃO que seja compreendida como alicerce para a construção da sociedade e que desenvolva de fato o aluno em todos os seus aspectos; Um CURRÍCULO que seja direcionado às necessidades dos alunos; Uma GESTÃO PARTICIPATIVA transparente, organizada e realmente democrática; Que a relação ESCOLA-COMUNIDADE seja de harmonia, com clima de bem-estar elevado e que comungue dos mesmos…

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS RELATÓRIO DE PESQUISA PROFISSIONAL FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS 2.2.1 - Introdução Este trabalho está relacionado à disciplina de Pesquisa e Prática Profissional que encontra-se atrelado à Unidade Temática de Aprendizagem – Fundamentos Pedagógicos. Nesta pesquisa o aluno terá oportunidade de pesquisar e entender a organização de

papel do educador através de pesquisa qualitativa.Os estudos sobre a formação dos educadores têm se desenvolvido muito nas últimas décadas devido a sua importância e conseqüências para a sociedade. Portanto, sentiu-se a necessidade de estudar sua contribuição na formação integral do cidadão, uma vez que a escola possui entre os seus objetivos, abranger os aspectos físicos, sociais e afetivos na construção de sujeitos críticos e reflexivos. O aluno é considerado um agente ativo de seu…