Relaçao E Comunicação Com As Crianças

COMUNICACAO E LINGUAGEM NA EDUCACAO Aine Thrun Eunice Gomes Cazita Liliane de C. R. Vital Patrícia Schulz Prof. Márcia Witthoef Mellies Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED1105) – Processos Educativos 23-06-2014 RESUMO O presente artigo foi produzido a partir de fontes bibliográficas, as quais nos forneceram subsídios para uma discussão sobre o papel da linguagem e comunicação na educação no desenvolvimento das funções…

Ela auxilia a transmissão de mensagens claras e ágeis e a darem respostas naturais e razoáveis, fazendo com que se reduzam certos hábitos tão destrutivos de comunicação, como a falta de entendimento de uma mensagem, quando o meio de transmitir a mensagem de um emissor a um receptor não seja eficaz e acabe causando certos “ruídos” de comunicação como más interpretações. Isso se constata de acordo com o feedback, se o emissor passa uma mensagem e o receptor fornece um feedback oposto do…

Consumo de mídia e qualidade da TV na visão de crianças e adolescentes brasileiros Inês Sampaio1 (UFC), Andréa Pinheiro2 (UNIFOR), Tiago Fontoura3 (UFC), Gecíola Fonseca (UFC)4 Resumo: Este artigo tematiza a presença das mídias, no cotidiano de crianças e adolescentes do Estado do Ceará, situado na região Nordeste do Brasil. O estudo apresenta os resultados parciais da pesquisa “Leituras da Criança e do Adolescente sobre a Qualidade Televisiva e os Sistemas de Classificação…

_________________________________________________________________ A INFLUÊNCIA DA MÍDIA NA CRIANÇA / PRÉ-ADOLESCENTE E A EDUCOMUNICAÇÃO COMO MEDIADORA DESSE CONTATO1 Ana Caroline RIBEIRO 2 Aline de Jesus BATISTA 3 Resumo: Neste artigo, pretendemos fazer uma reflexão sobre como a mídia pode causar um efeito influenciador sobre crianças e pré-adolescentes, mostrando como se dá a relação entre os meios de comunicação e os receptores dessa faixa etária. Buscamos, também,…

Terapia ocupacional mediando a interação de crianças no contexto da inclusão educacional Marilene Calderaro Munguba Revista de Iniciação Científica da FFC, Vol. 11, No 2 (2011) Resumo Objetivo: Analisar a interação dos alunos no contexto da inclusão educacional. Métodos: Estudo de campo, qualitativo e longitudinal. Analisou-se relações e interações de 14 crianças, três com necessidades educacionais especiais, em uma sala do Infantil 2 e outra do Infantil 4. Utilizou-se observação…

Carla Pinto A COMUNICAÇÃO “Comunicar não é apenas saber falar mas também saber ouvir” – Samej Spenser Segundo o dicionário, a comunicação é: o ato ou efeito de comunicar; é o processo de emissão, transmissão e recepção de mensagem por meio de métodos e/ou sistemas convencionados; é a capacidade de trocar ou discutir ideias, de dialogar, etc, com vista ao bom entendimento entre as pessoas. Sem comunicação, o ser humano não pode trocar informações, ideias

KID’S PLACE: Uma proposta de planejamento de comunicação www.espm.br/centraldecases KID’S PLACE: Uma proposta de planejamento de comunicação Preparado por Patrícia Reis, da ESPM-RJ Recomendado para as disciplinas de: Planejamento de Comunicação, Atendimento e Planejamento, Planejamento de Marketing e PGE. Este caso foi escrito inteiramente a partir de informações cedidas pela empresa e outras fontes mencionadas no tópico “Referências”. Não é intenção do autor avaliar ou…

Objectivos da comunicação com as Crianças e Pais 13 de Junho de 2012 JOANA SANTOS Estabelecer relação terapêutica Transmitir segurança, confiança e empatia Identificar as necessidades e objectivos da criança e família Desenvolver as Intervenções adequadas para promover a saúde, prevenir a doença 13 de Junho de 2012 JOANA SANTOS Comunicar com as crianças e pais é complexo e envolve a tríade: Enfermeiro Pai 13 de Junho de 2012 Criança JOANA SANTOS …

http://taniamaraaugusto.blogspot.com.br/ A IMPORTÂNCIA DA COMUNICAÇÃO PARA O ASSISTENTE SOCIAL Introdução O objetivo deste trabalho é demonstrar algumas práticas que podemos e devemos adotar como rotinas em nosso cotidiano. Contemplar também as principais barreiras existentes no processo de comunicação e mostra alguns cuidados que devemos ter para melhorá-la. Comunicação é a transição da informação de uma pessoa para outra é um processo complexo pelo qual a…

Educação, Autismo e Sindrome de Asperger O processo de aprendizagem e desenvolvimento da criança com Transtornos Globais do Desenvolvimento - TGD (autismo e síndrome de Asperger): A aprendizagem ocorre mediante a transformação construtiva de pensamentos, sentimentos e ações, envolvendo uma interação entre conhecimentos preliminares e conhecimentos novos que constroem outros significados psicológicos, resultantes em outras ações, pensamento e linguagem. Sobre desenvolvimento e…