RELA O EDUCA O E SOCIEDADE

RELAÇÃO EDUCAÇÃO E SOCIEDADE: UMA DISCUSSÃO TEÓRICA Jônathas Cruz Nesse pequeno texto, pretendemos abordar uma questão fundamental para a compreensão do processo educacional: a relação educação – sociedade. Mais especificamente tentaremos, através dos textos trabalhados em sala de aula, lançar luz sobre a problemática da educação como um meio de conservação do status quo, ou como transformadora da realidade. Para isso, recorreremos basicamente a três dos textos trabalhados em aula: Bárbara Freitag1, Antonio Severino2 e Alberto Noé3. Tanto Alberto Noé quanto Bárbara Freitag, atribuem a Émile Durkheim o pioneirismo no trato da questão estudada. Para Durkheim, a educação é um processo global, externo ao indivíduo, que se exerce através da família, igreja, escola e comunidade. A educação serve para incluir o indivíduo na sociedade, transmitindo para ele um conjunto de valores, crenças e regras. Cabe às gerações adultas transmitir às novas gerações as suas experiências e sua concepção de mundo. Nesse ponto, Durkheim afirma que o processo educacional é coercitivo, pois se impõe ao indivíduo independentemente de sua vontade. Através desse processo, o indivíduo assimila e internaliza os valores e as normas da sociedade e, finalmente, as reproduz. Nesse sentido, para Durkheim, a educação atende ao papel de reprodutora da ordem e seus princípios básicos são: continuidade, conservação, ordem, harmonia, equilíbrio. Seguindo a mesma linha de Durkheim, Talcott Parsons também…

Émile Durkheim & Educação sábado, 23 de junho de 2012 O que é preciso, de acordo com Durkheim, para definir educação? Segundo Durkheim, seria preciso considerar os sistemas educativos que existem, tomá-los e aprender sobre eles. É necessário que haja relações entre os adultos, adolescentes e crianças e que também ações se estabeleçam entre eles. E que em cada grupo social existem variadas concepções e interesses educativos, mas existem também aspectos comuns que devem ser percebidos…

A EDUCAÇÃO, A SOCIALIZAÇÃO E A CULTURA COMO PROCESSOS SOCIAIS. Centro Universitário Claretiano. Curso: Licenciatura em Filosofia. Disciplina: Sociologia da Educação. Professor: Flávia do Carmo Ferreira. Introdução. O objetivo desse trabalho é a analisar a educação, a socialização e a cultura como processos sociais exemplificando seus conceitos e funções na obra dirigida por David Fincher denominada “O curioso caso de Benjamin Button”. Tendo como base…

Universidade do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação e Humanidades Instituto de Educação Física e Desporto Curso de Licenciatura Disciplina: Sociologia da Educação Professor: Sérgio Rafael A Educação do Ponto de Vista da Sociologia: Indicações Iniciais PAULA PESSOA DOS SANTOS DE NADER PEREIRA Rio de Janeiro 1º Semestre de 2012 A Educação do Ponto de Vista da Sociologia: Indicações Iniciais A Educação e Durkheim Émile Durkheim…

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO. CURSO: LICENCIATURA EM ARTE-1ºANO 2013-2º SEMESTRE. ROSANGELA FERREIRA BARBOSA OLIVEIRA RA: 1109902 OBJETIVO: *Identificar-se como ser humano que, de alguma forma, vivencia os conceitos de interação social, educação, socialização e cultura. *Reconhecer que, para os diferentes processos de socialização, educação e cultura, não existe um tipo ideal ou único. Ao contrário, cada grupo social organiza maneiras diferentes de…

Departamento de Ciências da Educação Universidade de Aveiro Departamento Recursos Humanos Cursos Investigação Eventos Cursos de Graduação Cursos de Pós-Graduação Disciplinas Disciplina: Família e Dinâmica Social Docente Responsável Maria Manuela Bento Gonçalves manuelag@dce.ua.pt Caracterização Esta disciplina está integrada no plano curricular da Licenciatura em Educação de Infância e ocorre no 1º semestre do 2º ano. O seu…

“A relação educação e sociedade” Em seu texto Alberto Noé primeiramente expõe a visão de diversos estudiosos que já escreveram o pensamento social relacionado ao assunto, como Durkheim, Parsons, Dewey e Mannheim, entre outros. O primeiro a ser analisado é Durkheim, que possui uma doutrina pedagógica apoiada na concepção do homem e sociedade. Ele diz que o processo educacional se da através de instituições básicas como escola, família, comunidade, e esse processo é passado dos…

OBJETIVO Identificar e compreender as teorias sociais da educação e suas principais fontes. Essa discussão também nos proporcionará uma melhor compreensão no conceito de Educação e as funções do processo educacional na sociedade Objetivamos ainda alinhar as informações no que diz respeito ao papel da escola na divisão do trabalho. JUSTIFICATIVA Esse trabalho se faz necessário na busca de um melhor conhecimento no que diz respeito às Teorias…

A RELAÇÃO EDUCAÇÃO E SOCIEDADE Alberto Noe albenoe@gmail.com O objetivo deste trabalho é percorrer a trajetória sociológica dos diferentes desenvolvimentos teóricos sobre a questão Educação e Sociedade. ... Imprimir el artículo | Volver al Home A RELAÇÃO EDUCAÇÃO E SOCIEDADE (*) Os Fatores Sociais que Intervém no Processo Educativo Alberto Noé (**) (*) Publicado na Revista Avaliação Universidade de Campinas Campinas, vol. 5 nº 3 (17) ? setembro 2000 (**) Doutor em…

Ciências Contábeis, está inserido, considerando suas percepções no decorrer do curso. DESENVOLVIMENTO QUESTIONÁRIO ELABORADO: 1 - É seu primeiro curso de nível superior? ( ) SIM ( ) NÃO 2 - Qual a sua visão do curso á distância levando em consideração as facilidades em relação a tempo e custo? ( ) Ótimo ( ) Bom ( ) Satisfatório ( ) Ruim 3 - Você mudaria do curso EAD para o presencial? ( ) SIM ( ) NÃO 4 - O conteúdo apresentado pelo curso EAD é, em sua…