Relação De Pensamento E Linguagem

Pensamento e linguagem Fala egocêntrica ------------------------------------------------- Fala interior como formas de organizaçao do pensamento Na concepção piagetiana, a fala egocêntrica não cumpre nenhuma função útil no comportamento da criança e simplesmente se atrofia, à medida que se desenvolve o pensamento socializado. Porém, para Vygotsky, a fala egocêntrica desempenha um papel muito importante na atividade da criança. Ela é um estágio transitório na evolução da fala social…

19-29, jan./jun., 2013 - Santa Maria, 2013. ISSN 0104-270 X O USO DA LINGUAGEM COMO FERR AMENTA DE ACESSO E APOIO AO PENSAMENTO MATEMÁTICO THE USE OF LANGUAGE AS AN ACCESS AND SUPPORT TOOL FOR MATHEMATICAL THINKING MARIA SOR AIA SILVA CRUZ* RESUMO ABSTRACT A relação entre pensamento e linguagem é uma discussão antiga na psicologia. Contudo, as investigações sobre as possíveis inter ferências da linguagem sobre o pensamento permanecem na atualidade e têm recebido especial atenção de…

Jean Piaget Piaget estuda paralelamente o desenvolvimento cognitivo, o julgamento moral e a linguagem e consegue perceber a relação entre as estruturas cognitivas e o desenvolvimento social. Nos estágios do desenvolvimento psíquico, Piaget distinguiu aspectos diferenciados, aos quais relacionamos: as funções de conhecimento, que são responsáveis pelo conhecimento que se tem do mundo e que incluem o pensamento; as funções de representação, que incluem todas as funções graças as quais…

Visando essa síntese entre dois ramos da psicologia Vygotsky elabora três pilares básicos de pensamento; -[...] as funções psicológicas têm um suporte biológico, pois são produtos da atividade cerebral [...]; -[...] o funcionamento psicológico fundamenta-se nas relações sociais entre o indivíduo e o mundo exterior, ás quais desenvolvem-se num processo histórico [...]; -[...] a relação homem/mundo é uma relação mediada por sistemas simbólicos [...]. (pág 23) Conceito de mediação como…

Pensamento e Linguagem Lev Semenovich Vygotsky (1896-1934) Edição Ridendo Castigat Mores Versão para eBook eBooksBrasil Fonte Digital www.jahr.org “Todas as obras são de acesso gratuito. Estudei sempre por conta do Estado, ou melhor, da Sociedade que paga impostos; tenho a obrigação de retribuir ao menos uma gota do que ela me proporcionou.” — Nélson Jahr Garcia (1947-2002) Copyright: Autor: Lev S. Vygotsky Edição eletrônica: Ed Ridendo Castigat Mores (www.jahr.org) ÍNDICE

realizada pelo pensamento, como acreditava o intelectualismo. E foram de contra tanto ao empirismo, como ao intelectualismo, mostrando que não há diferença entra a sensação e a percepção, pois nunca temos sensações paciais, pontuais ou elementares. O que é percepção * Percepção e sensação são a mesma coisa; * “É o conhecimento sensorial de formas ou tonalidades organizadas e dotadas de sentido”; * “É uma experiência dotada de significação”; * “Percepção é uma relação…

Para Vygotsky (1991), o pensamento e a palavra não são ligados por um elo primário, mas, ao longo da evolução do pensamento e da fala, tem início uma conexão entre ambos, que se modifica e se desenvolve. Segundo ele, o fato mais importante revelado pelo estudo genético do pensamento e da fala é que a reação entre ambos passa por várias mudanças. O progresso da fala não é paralelo ao progresso do pensamento. As curvas de crescimentos de ambos cruzam-se muitas vezes; podem atingir o mesmo…

Jean Piaget Piaget estuda paralelamente o desenvolvimento cognitivo, o julgamento moral e a linguagem e consegue perceber a relação entre as estruturas cognitivas e o desenvolvimento social. Nos estádios do desenvolvimento psíquico, Piaget distinguiu aspectos diferenciados, aos quais relacionamos: as funções de conhecimento, que são responsáveis pelo conhecimento que se tem do mundo e que incluem o pensamento; as funções de representação, que incluem todas as funções graças as quais…

1. Exponha as idéias de alguns filósofos sobre a importância da linguagem. Para Aristóteles, a linguagem é que caracteriza o homem co¬mo um ser social e cívico, distinguindo-o dos outros animais. Pa¬ra Rousseau, além dessa distinção, a importância da linguagem se deve à necessidade e ao desejo que o ser humano desenvol¬veu de se comunicar. Hjemslev acrescenta ainda que "a lingua¬gem é inseparável do homem, segue-o em todos os seus atos", não sendo apenas um simples acompanhamento do…

A LINGUAGEM E SUA RELAÇÃO COM O APRENDIZADO E O DESENVOLVIMENTO CAVALCANTE, Irlla de Souza Itani1 Resumo O presente estudo tem por objetivo relatar a constituição e organização dos processos cognitivos ligados à linguagem e, acima de tudo, como eles interferem no desenvolvimento e na aprendizagem, levando como base o pioneiro dos estudos cognitivos Jean Piaget e a sua teoria de desenvolvimento universal e, logo em seguida, o teórico Vygotsky e a sua teoria sociocultural que deixa