Registro Reflexivo De Uma Aula

A ação pedagógica do professor em sala de aula (ínicio) Investigações sobre a prática pedagógica de um professor no cotidiano da sala de aula ocorrem sempre num contexto permeado por uma multiplicidade de sentidos, que fazem parte de um universo cultural que deve sempre ser considerado e estudado pelo pesquisador. Tais investigações não devem se esgotar no espaço da sala de aula, pois a análise e a compreensão do trabalho docente pressupõem também o exame das possíveis…

mundo, levantar conjecturas e validá-las, argumentar e justificar procedimentos. A sala de aula no diálogo, nas interações, na comunicação de ideias, na mediação do professor e, principalmente, na intencionalidade pedagógica para ensinar de forma a ampliar as possibilidades das aprendizagens discentes e docentes, caracterizar a comunidade, apontar possibilidades e compartilhar vivências. A sala de aula é um ambiente formativo que ocupa uma posição central no processo de alfabetização…

enfocado neste estudo os Conhecimentos Pedagógicos. Esses foram entendidos numa perspectiva crítica e dinâmica, como uma das competências que o professor precisa dominar e desenvolver; cabe-lhe identificar as possibilidades de implementação em sala de aula, considerando o ponto de vista e a realidade na qual irá intervir. Dessa forma, quais são os aspectos que contemplam a amplitude dos saberes pedagógicos que o professor precisa construir e dominar conforme os referenciais do MEC…

educadores reflexivos (Shimoura, 2005) e seguros para lidarem com desafios, incertezas e imprevisibilidade, pois esses fatores são o motor propulsor para o desenvolvimento de várias atividades no âmbito escolar. No contexto de formação contínua, conheci alguns trabalhos que se preocupam com o coordenador pedagógico e o seu processo reflexivo, como os de (Liberali 1994, Romero,1998 e Ninin 2002). Freqüentei o curso “O papel do coordenador pedagógico no processo reflexivo do …

sistematizações que podem contribuir para o avanço da formação de professores nessa Rede. jamento de reuniões pedagógicas ou encontros de formação; a sistematização de conhecimentos construídos em grupo; o planejamento compartilhado; a orientação de registros e a devolutiva. Na segunda parte, oferecemos algumas sugestões de atividades que podem ser incluídas em planos mais elaborados de formação enfocando as diferentes linguagens trabalhadas por essa Rede. Por fim, indicamos…

instrumentos próprios para construção de conhecimentos pedagógicos e científicos. DESAFIO Elaborar um artigo científico contendo compreensões e reflexões sobre os desafios da prática docente reflexiva. O artigo será um exercício prático para estudo reflexivo sobre as questões inerentes às dimensões do processo didático: ensinar, aprender e avaliar. Logo, este desafio busca possibilitar a construção de conhecimentos didáticopedagógicos estabelecendo um diálogo entre a formação e a…

Sumário 1. INTRODUÇÃO 04 2. REFERENCIAL TEÓRICO 05 2.1. BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL 05 2.1. REGISTRO REFLEXIVO DA PESQUISA DE CAMPO 08 3. CONCLUSÃO 09 REFERÊNCIAS 10 ANEXO 11 INTRODUÇÃO O trabalho, ora apresentado, busca refletir sobre a importância dos brinquedos e brincadeiras na educação infantil. Neste sentido

referentes aos primeiros dias de aula, com sugestões de situações de aprendizagem para serem desenvolvidas com alunos no período de 16/02 à 20/02 . Finalizando a reunião os professores conheceram o material referente ao primeiro bimestre de 2009, (Caderno do Professor), para iniciarem o planejamento das atividades diagnósticas. Aos doze dias do mês de fevereiro do ano de dois mil e nove, a equipe preparou atividades diagnósticas para a primeira semana de aula e referente ao…

MODELO DE PLANO/ROTINA ESCOLA: M.R.E.F. JOSÉ JOAQUIM DE MATOS Sena Madureira Acre, __________ de ___________________ de __________ PLANO DE AULA DE HISTÓRIA Nº de AULAS PREVISTAS: ______Período de ______/_____/_____ a _____/_____/_____ ANO: ______________ TURMA _____________ Ensino Fundamental PROFESSOR:_____________________________________________________________________ PLANEJAMENTO QUINZENAL 1. CONTEÚDOS PREVISTOS: _____________________________________________________

diferentes etnias. Mas para compreender como a pluralidade tem que ser tratada no ambiente escolar e necessário que analisemos a evolução da educação inclusiva. Com esse estudo espera-se ocasionar uma maior reflexão sobre a diversidade cultural na sala de aula, apontando os principais desafios que a escola enfrenta na hora de desenvolver um trabalho voltado a uma maior aceitação dos alunos no contato com outras culturas, buscando cada vez mais uma educação inclusiva, não…