Reforma E Contrarreforma Resumo

Catolicismo (Popular) no Discurso Intelectual das Ciências Humanas e Sociais: Apontamentos Preliminares para uma Questão Conceitual Filipe Pinto Monteiro Mestrando do Programa de Pós-Graduação em História Social na UFRJ Email: filipemhst@gmail.com RESUMO A proposta do artigo é analisar a natureza e o percurso evolutivo de três conceitos essenciais para o campo da História das Religiões e das Religiosidades: Messianismo, Milenarismo e Catolicismo Popular. A investigação será…

navegação. 59 Cultura e Memória na Literatura Portuguesa Particularmente, D. Sebastião era muito ligado à Igreja de Roma. Sob a influência de seu aio Aleixo de Meneses e de seu mestre, o padre Luis Gonçalves da Câmara, incorporou o espírito da Contrarreforma que grassava após o Concílio de Trento (1545-1563). Via nos hereges o maior mal para o mundo cristão e, portanto, para o progresso do reino português. Tinha como principal projeto político o combate aos mouros, em especial…

“Quando uma criatura humana desperta para um grande sonho e sobre ele lança toda a força de sua alma, todo o universo conspira a seu favor.” (Johann Wolfgang Von Goethe - Escritor, cientista e filósofo alemão). RESUMO A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, tem por objetivo o desenvolvimento da pessoa, o seu preparo para o exercício da cidadania e a sua qualificação para o trabalho, segundo preconiza a Carta Magna Brasileira. Conhecer os

observado o enunciado proposto. Lista dos gêneros textuais, dos quais um será solicitado para a prova de redação. 1. 2. 3. 4. 5. Carta de reclamação; Carta resposta à reclamação; Texto de opinião dissertativo-argumentativo; Notícia; Resumo. 14 | CPS – Vestibular UEPG 2014 – Cursos de Graduação – Educação a Distância Direito de uso das redações    Os textos das provas de redação do concurso vestibular da UEPG serão propriedade da UEPG, que poderá utilizá-los…

Local e data em que foi expedido, por extenso, com alinhamento à direita e ponto final após o ano. Exemplo: Belo Horizonte, 19 de novembro de 2011. Importante: não usar zero antes de algarismo. Ex.: dia 5 e não dia 05. 29 d) Assunto ou ementa: resumo do teor do documento, só justificável quando o documento é muito extenso. Exemplos: Assunto: Pedido de autorização para compra de veículos. Assunto: Necessidade de aquisição de novos computadores. e) Vocativo: invoca o destinatário e…

trajetória histórica do ensino religioso no Brasil de forma sistemática, ou seja, em três períodos: 1º. Período Colonial; 2º. Período Republicano e 3º. Período Atual pós-LDB. Período Colonial O movimento europeu da Reforma Religiosa Protestante por Martinho Lutero e a Contrarreforma pela Igreja Católica Apostólica Romana coincidiu com o descobrimento do Brasil por Portugal. Isso ocorreu por volta de 1517 e possibilitou o surgimento de novas seitas cristãs e consequente intolerância…

Analítica para a compreensão do comportamento econômico Anna Mathilde Pacheco e Chaves, Rose Mary Almeida Lopes e Sonia Marques O mercado de capitais como fonte do financiamento: comparação 118 do mercado brasileiro com o chinês (2003-2008) Lucy Sousa Resumos de Monografia Atuação das corporações transnacionais nos países em desenvolvimento Rafaella Cordeiro Antoniazzi 136 Uma análise da economia russa na era Putin (1999-2008) Daniela Alvarenga Cunha 159 Resenhas Ignacy Sachs:…

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx. 5 LISTA DE FIGURAS Figura 01: Senhora e Criança - capa Figura 02: Mapuches reunidos Figura 03: Mapuche sendo alvejado pelo exército Figura 04: Figura 05: Figura 06: Figura 07: Figura 08: 6 RESUMO O presente estudo procurou abordar a problemática do território enfrentada pelo povo Mapuche no sul do Chile, de forma que se pudesse entender a cultura desse povo, bem como seus costumes e ideologias e a…

Nicola. Dicionário de filosofia. Trad. de Alfredo Rossi. 5. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2007. p. 442. 5 ABBAGNANO, Nicola. Dicionário de filosofia. Trad. de Alfredo Rossi. 5. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2007. p. 602-603. SUMÁRIO RESUMO .......................................................................................... XII ABSTRACT ..................................................................................... XIII INTRODUÇÃO ......................................

|OBJETIVOS |RECURSOS |AVALIAÇÃO |ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS | |Tensão no mundo da fé |Compreender por que a Reforma |Filme: |Texto para análise (p. 168). |Proponha aos alunos que | |Barroco: a harmonia da |e a Contrarreforma |Lutero, de Eric Till. |Jogo de ideias (p. 175). |assistam ao filme Lutero. Faça| |dissonância |influenciaram o…