Reflexões Sobre Transdisciplinaridade

de comportamentos emergidas do processo de construção de um portifólio como instrumento de avaliação da formação e da auto-formação humanescente[1] de coordenadores e professores do laboratório vivencial. O relato se articula em eixos temáticos sobre as especificidades da construção do portifólio e sua relevância como instrumento de avaliação de ensino e aprendizagem da formação continuada das educadoras, buscando vestígios e configurações das especificidades nos relatos da memória…

bem como a transdisciplinaridade, é um principio teórico do qual decorreram várias conseqüências práticas, tanto nas metodologias do ensino quanto na proposta curricular e pedagógica. Hoje a transversalidade aparece como o princípio da interdisciplinaridade o que permitiu um grande avanço na idéia de integração curricular. Nesse sentido, na interdisciplinaridade, os interesses próprios de cada disciplina são preservados. O principio da transversalidade e de transdisciplinaridade…

tem o propósito de visualizar pontos de referência para uma formação integral dos educadores a partir de uma reflexão sobre os fundamentos epistemológicos da transdisciplinaridade que podem estar vinculados ao processo de autoformação. Essa intenção é sustentada pelo seguinte questionamento: que significados estão abrigados nos fundamentos epistemológicos da transdisciplinaridade que necessitam ser compreendidos e percebidos em suas articulações com a autoformação do educador? Esta…

estabelecer uma reflexão sobre a educação na contemporaneidade, fazendo um paralelo com o ideal de educação grega: a "Paidéia". Observando também as influências do capitalismo na educação escolar. OBJETIVOS · Refletir sobre a educação na contemporaneidade e suas principais mudanças; · Identificar os papéis atribuídos ao professor no contexto do capitalismo METODOLOGIA Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, sob a visão de diferentes autores que contribuíram para uma reflexão sobre a…

n. 6, p. 96-101, dezembro 2000. Este trabalho tem por objetivo fazer uma discussão e suscitar reflexões sobre a necessidade de um diálogo interdisciplinar, quando se tem como objeto de trabalho o processo saúde-doença-cuidado. Discute a definição de enfermagem considerando sua essência, o cuidar, sua historicidade e sua prática. A seguir apresenta considerações sobre a inter e transdisciplinaridade em saúde coletiva e finaliza propondo fundamentar o cuidado na teoria da ação…

não dá tudo no mesmo? (...) Os educadores são como as velhas árvores. Possuem uma fase, um nome, uma ‘estória’ a ser contada” (ALVES, 1991, p.13). A transdisciplinaridade Enquanto a interdisciplinaridade pressupõe a junção de conhecimentos autônomos, prontos e resulta numa colagem dos elementos das diversas disciplinas, a transdisciplinaridade envolve a transformação dos elementos retirados das várias contribuições disciplinares, tornando o conhecimento um elemento novo, fruto da…

TRIBUNAL DE JUSTIÇA DO ESTADO DE SÃO PAULO Coordenadoria da Família MARIA ISABEL STRONG A INTERDISCIPLINARIDADE NO JUDICIÁRIO Reflexões sobre o trabalho de assistentes sociais e psicólogos nos Grupos de Estudo SÃO PAULO 2013 Talvez a mais bela metáfora sobre a interdisciplinaridade seja a da tessitura dos tecidos; a elaboração, as tramas que compõem os panos, os tapetes, as colchas que nos envolvem, que nos protegem, que nos…

a algo que desejamos alcançar. Trabalhar a transdisciplinaridade é um desafio enfrentado por muitas escolas e profissionais da área, muitos desistem por ter dificuldade em abrir para o novo, porém é de alta importância e necessidade de aderir a esse método novo de ensino, por ser considerado um método que produz resultados positivos dentro das instituições de ensino e no aprendizado do educando. A maneira mais eficaz de trabalhar a transdisciplinaridade são os projetos, desde que seja…

metade do século XX explodiu em novas teorias ou, ao menos, novas abordagens para o estudo da língua. As vertentes foram muitas, não hegemônicas, a maior parte motivada pelo resgate de um ou alguns dos excluídos, o que produziu a atenção também sobre trabalhos de cunho funcionalista, que já se desenvolviam. Preocupados com a contextualização da língua na interação social, que, segundo esse ponto de vista, gera as estruturas, privilegiam o discurso e a semântica, esta em abordagens…

Pedagógico pode auxiliar o professor de sala de aula a desenvolver uma prática transdisciplinar? • Como a ação transdisciplinar do Coordenador Pedagógico pode proporcionar uma formação continuada do professor de sala de aula? • Através da transdisciplinaridade, o Coordenador Pedagógico pode auxiliar na melhoria dos relacionamentos professor/ aluno? É sabido que as funções e áreas de atuação do Coordenador Pedagógico tem sido vastamente ampliadas, o que chega a…