Referencias Bibliográficas De Inclusão Social

DISCIPLINAS: Responsabilidade Social e Desenvolvimento Sustentável; Recursos Naturais e Fontes de Energia; Sistema de Gestão e Auditoria Ambiental; Tecnologias Aplicadas ao Meio Ambiente; Seminário. PROFESSORES: Leliana Luis Casagrande, Luciana Andrea Pires, Kenia Zanetti Molinari, Rosimeire Midori Suzuki Rosa Lima. Responsabilidade Socioambiental MÓDULO: 3° SEMESTRE ALUNO: TIAGO PEREIRA DA SILVA SUMÁRIO RESUMO..........................

profissionalizando cada vez mais, a área de assistência social configura-se como campo de disputa dos diversos interesses reprendidos por forças político-partidárias. Ao serem indevidamente classificadas como filantrópicas, por não demonstrarem mérito de sua ação assistencial, reiteram a cultura clientelística e da tutela ao invés da concepção do direito social. Além do que muitas não estão ao alcance da fiscalização dos conselhos de direitos sociais na aplicação dos recursos públicos.…

significativo, exigindo da sociedade um olhar mais atento, com o objetivo de garantir a inclusão social e educacional dessas pessoas, direito este adquirido por todos os cidadãos. Mas a legislação, por si só, embora de relevância inquestionável, não garante a mudança de postura, a materialização de recursos e o compromisso efetivo com o exercício de cidadania e a educação de qualidade para todos. A inclusão das pessoas com deficiência ainda representa uma remota realidade ou…

Barbosa Rosa Faculdade Anhanguera Educacional Rodrigo.barbosa@lasalle.com.br Educação física Adaptada e inclusão no meio escolar Resumo Faremos no final Palavras-Chave: abstract Keywords: physical education, violence, school 1. INTRODUÇÃO No atual sistema educacional nos deparamos com uma proposta de ensino/aprendizagem, priorizando a diversidade e a inclusão. Nos dias de hoje é comum encontrar pessoas com necessidades especiais nas escolas regulares.…

semestre/2013 Inclusão social utilizando a pratica social do Turismo. Pólo Cederj Saquarema 25/04/2013 AD2-Ética-1° semestre/2013 Inclusão social utilizando a pratica social do Turismo. Relato apresentado a disciplina de Ética ministrada pela professora Caroline de Brito Santos para obtenção da nota da AD2 do 1° semestre do curso de Turismo no ano de 2013. Pólo Cederj Saquarema 25/04/2013 Introdução: O Turismo Social pode ser um ótimo investimento para o desenvolvimento de…

– Itabaiana/SE, Brasil 1 A LITERATURA INFANTIL E CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS:CAMINHOS POSSIVÉIS PARA A INCLUSÃO 1 2 1- Tarcisio Bruno Santos Silva (UFS) Micheline Idalga de Brito Simplício (UFS) INTRODUÇÃO Este artigo intitulado: A literatura infantil e contação de histórias:Caminhos possíveis para a inclusão , apresenta estes recursos como caminhos para a promoção da inclusão e abordagens das diversidades as crianças ditas “normais”.Esta pesquisa torna-se relevante…

6 2.4 NEGOCIAÇÃO 6 2.4.1 Principais situações de conflito vivenciadas pelos sócios da academia 6 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO O Brasil possui um índice muito elevado de concentração de renda e de riqueza em um pequeno percentual de pessoas. Grandes partes dessas famílias vivem em situação de pobreza, desta forma o Governo Federal criou programas sociais e de transferência de renda que pudessem contemplar estas famílias e garantir a estas o custeio de suas necessidades

acadêmico da Faculdade de Direito Milton Campos, para desenvolvimento de pesquisa institucional. Projeto: Coletivo Linha de pesquisa: Inclusão Social Orientador: Luciana Cristina de Souza Nova Lima 2014 RESUMO A pesquisa a ser desenvolvida questionara a legitimidade das cotas raciais e sua importância no contexto social. Dois pontos de vista podem ser abordados, tanto o que concerne a carga histórica carregada pelos negros desde a…

PEDAGOGIA Carla Miguel de Oliveira Laudislaine Alves Jesus Santos Vitória Fernandes da Silva Campos Viviane Santos Oliveira Silva UMA ALTERNATIVA PARA INCLUSÃO SOCIAL ATRAVÊS DAS FORMAS DE DIVERSIDADES E PROJETOS POLÍTICOS PEDAGÓGICOS Itumbiara/Go Seqüência Didática: O trabalho de Inclusão Educacional não é um trabalho solitário do educador ou de uma classe, mas um trabalho coletivo, que deve ser compartilhado por todos na escola. Assim, seguem um planejamento elaborado para ser aplicado nas

alunos surdos................................................05 Etapa 3: Inserção da criança surda em classe de crianças ouvintes........................09 Referências Bibliográficas..............................................................................11 Postos à margem das questões sociais, culturais, médicas e educacionais os surdos muitas vezes não são vistos pela sociedade por suas potencialidades, mas pelas limitações impostas por sua…