Redação Sobre O Fracasso Escolar

transportadas para a próxima etapa do ensino. O regime de Progressão Continuada nas escolas tem sido alvo de debate entre educadores que não chegam a um acordo quanto à sua eficácia ou fracasso na aprendizagem do aluno. Nessa perspectiva, este trabalho é relevante para o contexto educacional, na medida em que sugere maiores reflexões sobre a introdução dessa política educacional no sistema de ensino. Espera-se, com isso, avaliar a dimensão da interferência da Progressão Continuada no…

televisão, a palavra falada e escrita eram os elementos de linguagem, para as gerações atuais são o som e a imagem, a tecnologia representa condições que podem determina rupturas em relação a atual forma escolar de produzir o ensino-aprendizagem. Através da tecnologia a própria estrutura escolar de produzir o ensino-aprendizagem poderá se tornar ultrapassada, por limitar possibilidade e alternativas de aprendizagem mais produtivas e interessantes. A tecnologia pode enseja, também, novos…

Cassio de lima A DISLEXIA E O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR CINTEP FACULDADES ( CENTRO INTEGRADO DE TECNÓLOGIA E PESQUISA) JOÃO PESSOA - PB 2013 A DISLEXIA E O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR SUMÁRIO INTRODUÇÃO CAPÍTULO I As dificuldades de aprendizagem CAPÍTULO II A Etimologia da Palavra CAPÍTULO III Os Sintomas da Dislexia CAPÍTULO IV A Dislexia a e a educação no Brasil

de Pós-graduação em Psicopedagogia sob a orientação do Prof. Roberval de Souza Ignácio. Valparaíso de Goiás-fevereiro 2006 RESUMO Utilizando uma abordagem histórica da andragogia como fonte de esclarecimento sobre a evolução das concepções pedagógicas em relação ao processo de aprendizagem de jovens e adultos, este trabalho busca analisar se esta nova ciência aliada a psicopedagogia nesta modalidade de ensino é capaz de aperfeiçoar a intervenção…

solução para boa parte dos problemas de aprendizagem está nas mãos do professor: não ao estigma de que os pobres não aprendem. A falta de confiança do estudante em si mesmo (e do professor em seu trabalho) aparece em quase todas as histórias de fracasso, principalmente nas regiões mais pobres. "Muitas escolas encaminham as crianças para especialistas, mas a solução do problema está lá mesmo", afirma a fonoaudióloga Elisa Maria Pinto Cesar Andrade. Acostumada a receber pacientes com "dificuldade

ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL DISCIPLINA: METODOLOGIA CIENTÍFICA II PROFESSORA: SILVANA PINHO ANÁLISE DE ESTRUTURAÇÃO ESCOLAR EM RECEBER ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS POR DAMÁRIA SOFIA DO NASCIMENTO PEREIRA PENTECOSTE – CEARÁ 2008 Damária Sofia do Nascimento Pereira Análise de Estruturação Escolar em Receber Alunos com Necessidades Especiais Trabalho apresentado como requisito final a disciplina Metodologia…

discussões por parte de estudiosos da educação, já que há muitos anos observam-se constantes dificuldades de aprendizagem na aquisição da escrita e altos índices de reprovação e evasão escolar. A dificuldade, após anos na escola, de o aluno escrever um texto coeso e coerente culmina na insegurança e no fracasso das práticas escolares. Considerando a produção de texto na escola, pode-se dizer que cabe aos educadores propiciar condições para o aluno exercitar a arte de pensar,…

textos que devem ser significantes e voltadas para realidade da clientela e ser apresentada diversidade textuais. Mas, para que tudo isso aconteça, o educador deve ter resiliência em querer enfrentar os desafios e tornar-se âncoras para o sucesso escolar. Pois, este é um problema que deverá ser realizado a longo tempo, não só pelos educadores, mas por todos imbuídos no processo educacional. PALAVRAS-CHAVE: leitura, escrita, metodologia de ensino, cidadania. ABSTRACT…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO DISSERTAÇÃO DE MESTRADO AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM LEITURA E ESCRITA E SUAS RELAÇÕES COM A ANSIEDADE Autor: Gisele A. do Patrocínio Bazi Orientador: Prof. Dr. Fermino Fernandes Sisto Este exemplar corresponde à redação final da dissertação defendida por Gisele A. do Patrocínio Bazi e aprovada pela Comissão Julgadora. Data: ___/___/___ Assinatura:__________________________ Comissão Julgadora: _________________________…

Resumo Este artigo tem como reflexão sobre a alfabetização, leitura e escrita mediante os processos de alfabetização e letramento, refletindo sobre seus conceitos e significados, no seu contexto de desenvolvimento e na relação entre teoria e prática. Esse estudo pretende compartilhar a experiência realizada no ensino fundamental. No decorrer do estudo, realizam-se discussões de autores, em seguida a luz das teorias enfatizadas. É realizada a análise de um questionamento aplicado. O objetivo