Recriar Na Educação Infantil

1 INTRODUÇÃO O estudo sobre o lugar dos jogos e brincadeiras na Educação Infantil, se faz muito importante e podemos constatar que são vários os autores que também concordam com esta afirmação, pois o “brincar” e o “jogar” tornam-se processos fundamentais para o desenvolvimento e a aprendizagem da criança enquanto um ser social. Considerando os jogos e as brincadeiras infantis como uma ferramenta ideal ao aprendizado, podemos dizer que é por meio deles que a criança constrói seu…

jogos são elementos indispensáveis para que haja uma aprendizagem com divertimento, que proporcione prazer no ato de aprender. E que facilite as práticas pedagógicas em sala de aula. A importância do Lúdico na Educação Publico Alvo Alunos da Educação infantil - Pré – 4 anos Justificativa O lúdico é importante por ser uma necessidade básica da personalidade, fazendo parte das atividades essenciais da dinâmica humana caracterizada por ser espontânea funcional e…

Disciplina: EDUCAÇÃO INFANTIL 1 Apesar do compromisso que documentos legais mais importantes, como a Constituição Federal, o ECA e a LDB, têm assumido em relação à Educação Infantil, ela não é considerada obrigatória, pois a educação de crianças de 0 a 3 anos é uma opção da família, a inserção da Educação Infantil na Educação Básica pode ser considerada uma conquista, porque abre a perspectiva da universalização do atendimento, como acontece hoje no Ensino Fundamental.

A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL ONDE O BRINCAR SE APRENDE BRINCANDO Resumo: A importância do brincar na Educação Infantil tem se tornado, a cada dia, foco nas discussões sobre a cultura Infantil. A Educação Infantil tem um papel fundamental na Educação básica das crianças, onde o lúdico e o imaginário têm um papel relevante. De acordo com Marildo Pereira Rezende(1999) é brincando que a criança aprende a brincar, um ato que enquanto manifestação da cultura…

em gradativo aprofundamento. A apresentação e oferecimento de livros para as crianças na Educação Infantil promoverá o interesse, estimulara a criatividade e aguçará a imaginação dos pequenos pelas mais variadas obras promovendo futuros grandes leitores. Esse projeto de intervenção foi pensado a partir da observação feita na Escola Paulo freire mais preciso na sala de aula do II Período da educação infantil. Essa pesquisa justifica-se pois sabemos que o momento mais propício para o…

FERREIRA SALES ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL - PARTE II ETAPA V CARIACICA – ES 2015 UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES PEDAGOGIA VANESSA FERREIRA SALES ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL - PARTE II ETAPA V Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba como parte das exigências à conclusão do Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório à Educação Infantil – Parte II, da Etapa V do Curso de Pedagogia…

LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA ITABERABA-BA 2013 ALLANA BARRETO DA SILVA FELICIANO A importância DA LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Alfabetização e Letramento, Ensino de Matematica na Educação…

NA EDUCAÇÃO INFANTIL NOVA VENÉCIA - ES 2014 GABRIELA MORELO PARANHA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de conclusão do curso de Pedagogia, apresentado a Universidade de Uberaba – UNIUBE, como requisito para conclusão do mesmo citado acima, sob orientação da professora Patrícia Wand Del Rey de Oliveira Amaral. NOVA VENÉCIA – ES 2014 SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO 4 2 – O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 6 2.1 Cuidar, brincar e educar na Educação…

1. Introdução A importância de Brincar Este trabalho tem como objetivo apresentar a influencia do Brincar para a construção do conhecimento que engloba a educação infantil. De acorde com Peters (2009, p.38), tem como definição de Brincadeira: “O resultado da ação que a criança desempenha ao concretizar e/ou recriar suas regras, estabelecendo ou não relação com um objeto, ao entrar na ação lúdica.” Há algum tempo atrás, brincar era visto como uma mera diversão, supunham até de ser…

JUSTIFICATIVA: O dia da das crianças está chegando, é com muita alegria que a Creche Vó Sinhá promoverá durante uma semana atividades diferentes e interessantes, levando em conta a proposta curricular da Educação Infantil que tem como eixos norteadores as interações e as brincadeiras. Brincar é repetir e recriar ações prazerosas, expressar situações imaginárias, criativas, compartilhar, expressar sua individualidade e sua identidade, enfim é compreender de maneira lúdica o seu universo.…