Recriar Na Educação Infantil

Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Curso de Licenciatura em Pedagogia Aluna: Sara Wagner Pimenta Goncalves Junior Matricula: 14212080246 Polo: Sao Pedro da Aldeia Disciplina: Educacao Infantil I Tutor presencial : Ivana Mendes Propondo estratégias cotidianas na Educação Infantil na ''Escolinha Feliz'' É importante perceber que há experiências em curso no Brasil, nas quais já se

4.6. Relação das crianças com as tecnologias Dentre os desafios a serem trabalhados na Educação Infantil, também encontrasse o tema das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC). A ação educativa precisa incorporar vivências e experiências que sejam permeadas pelo uso e apropriação das tecnologias digitais, o que significar trabalhar no cotidiano da instituição com gravadores, máquinas fotográficas, câmeras, projetores, computadores e diferentes mídias. O uso da tecnologia digital…

trabalho; pela extensiva jornada de trabalho o professor acaba tendo dificuldades em se atualizar, fazer produções científicas e consumir as publicações (até por questões salariais); realidades diferentes entre escola pública e privada; desvalorização da Educação Física; excesso de alunos na turma; diversificação de faixa etária nas turmas; alunos portadores de necessidades especiais, dentre outras.O trabalho com alunos dos cursos noturnos também fica um pouco à margem das pesquisas e…

...... 15 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................... 15 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS 15 1 INTRODUÇÃO O Estágio foi realizado na escola de Educação infantil de período integral Jacy k. Salamoni, onde são atendidas diariamente cerca de 360 alunos de creche e pré_escola , sendo ofertadas as modalidades de ensino berçário, maternal I, maternal ll, jardim, Prél e PRÉ II. Contribuiu para a…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS A IMPORTANCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Dourados – MS 2011 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS A IMPORTANCIA DOLÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa elaborado na disciplina de Metodologia em educação infantil, como requisito parcial para obtenção do Grau de formação no Curso de pedagogia, orientado pela professora Doutora Terezinha

Março/2015 TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO Definições de Concepções de: Criança, Educação Infantil e de Ensino Fundamental. A construção da história referente ao sentimento de infância teve diferente significado, a infância existe desde o início da humanidade, mas a percepção teve uma categoria de construção social. Ariés (1981), diz que a infância é uma invenção da modernidade, e em outro pensamento e também pesquisador, foi Froebel (1782-1852), que também considera a infância uma fase muito

ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO FÍSICO DOS BRINQUEDOS E MATERIAIS PARA BEBÊS E CRIANÇAS PEQUENAS Cada município no Brasil é responsável pela educação infantil e suas topologias de creches . Diante dessa diversidade adotou se um manual sobre a organização do espaço físico . cada creches poderá adaptar e recriar seus espaços e organizar brinquedos e materiais . • O ambiente educativo para crianças de creches deve respeitar a pedagogia das relações , de bebes e crianças pequenas onde se cria um…

A Importância do brincar na Educação Infantil Toda criança tem necessidade e o direito de brincar, isto é uma característica da infância garantida em Lei. A função do brincar não está no brinquedo, no material usado, mas sim na atitude subjetiva que a criança demonstra na brincadeira e no tipo de atividade exercida na hora da brincadeira. Essa vivência é carregada de prazer e satisfação. É a falta desse prazer ou dessa satisfação que pode acarretar na criança alguns distúrbios

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA –POLO SANTA BARBARA D‘OESTE ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL ACADÊMICOS (A) Claudia Helena Trevisan RA 3373592952 Trabalho acadêmico da disciplina de Organização e Metodologia do Ensino Fundamental, do curso de graduação em Pedagogia-EAD, apresentado como exigência na obtenção de nota entregue à Universidade Anhanguera – UNIDERP, realizado sob a orientação

A IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Psicologia. Sumário 1. INTRODUÇÃO 4 2. OBJETIVO GERAL 6 2.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6 3. CAPÍTULO I – ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE O DESENVOLVIMENTO INFANTIL 7 4. CAPITULO II – O BRINCAR E A INFANCIA 9 5. CAPÍTULO III - A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 12 6. METODOLOGIA 14 7. RESULTADOS E DISCUSSÕES 15 8. CONCLUSÃO 17 9. REFERÊNCIAS 18