Recriando Contos Infantis

localiza-se na Rua Augusto Tolle, 334 no bairro Santana, na cidade de São Paulo. • Capacidade de atendimento: A escola é capacitada para atender o nível de Educação Infantil e Educação Fundamental. Atualmente esse número é distribuído 30 alunos por sala no Ensino Fundamental e 5 a 8 crianças por salas na Educação Infantil. Totalizando o número de 600 alunos. • Tamanho e adequação das dependências internas e externas. Dependências internas: salas, banheiros, refeitórios e…

EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA PALOMA ESPÍNDOLA DA SILVA SOUZA A NECESSIDADE DO INCENTIVO À LEITURA NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL DOURADOS – MS 2010 UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS CURSO DE PEDAGOGIA PALOMA ESPÍNDOLA DA SILVA SOUZA A NECESSIDADE DO INCENTIVO À LEITURA NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia, como exigência para obtenção do titulo de Bacharel em Pedagogia. Sob a…

A aquisição da escrita na Educação Infantil Acadêmicas: FERREIRA, Devanilda dos Reis SILVA, Elisangêla Oliveira Carvalho FERREIRA, Luciana Lopes Orientadora: COIMBRA, Dayane Freitas Lourdes Rodrigues

depositamos tudo o que é ouvido e entendido. Guardamos idéias, significados, palavras e, com essa "base de dados", nos expressamos e criamos novos sentidos. É como se selecionássemos - pegando na prateleira da biblioteca - palavra por palavra, criando e recriando estruturas de entendimento para a comunicação. Por que falamos? Por que o homem, diferente dos outros animais, fala? Por que somente nós temos essa faculdade e, até onde se sabe, já impressa em nossa consciência? Poucas pessoas,…

sob o titulo de “Leitura e escrita no ato de contar historias na educação infantil” buscou-se entender e analisar o processo da leitura, da escrita, mediada pela literatura infantil. Na pesquisa, fica evidente a importância da literatura infantil como recurso capaz de interferir positivamente no processo de alfabetização, no domínio pleno da leitura e da escrita, tão exigidos na escolarização das crianças. A literatura infantil é uma pratica social e através dela é possível refletir…

Brincar no Desenvolvimento Infantil. Investigadora na linha de pesquisa Educação, Psicologia e Prática Docente, pesquisadora na fenomenologia, constitui-me uma artesã no tear lúdico do fazer, do pensar e do sentir na construção criativa do conhecimento. Tenho certeza que, de alguma forma, posso contribuir para seu processo de formação docente e discente. Esse fascículo contém informações e reflexões que podem modificar sua visão de mundo concernente às práticas pedagógicas infantis.…

passear, nas informações que se lê e ouve durante um trajeto, entre outras formas, e a construção dos conhecimentos através do visual e da audição. As metodologias que contribui para a formação de futuros leitores são métodos globais, métodos de contos, métodos ideovisual de Decroly, métodos naturais de Freinet, metodologia de base linguística ou psicolinguística, etapas de unidade, alfabetização a partir de palavras-chaves, o método natural, método Paulo Freire, todos esses métodos disponíveis

proporcionar uma aprendizagem eficaz. INTRODUÇÃO Este artigo tem como objetivo apresentar a função da música e da musicalidade, na construção do indivíduo, bem como, reconhecer sua importância no desenvolvimento infantil. É fato que a música assume um papel de excelência desde os primórdios. Ela faz parte da vida humana mesmo antes do nascimento, quando ainda o bebê está na barriga da mãe. No primeiro capítulo…

graça, sem cor; Mas que ela seja a percussora do encantar que abra para o aluno a fome do saberes e nos professores a mobilidade de ensinar para transformar o hoje, sem pressa para o amanhã. Projeto pedagógico Direitos Humanos na Educação Infantil INTRODUÇÃO/JUSTIFICATIVA Na infância que aprendemos respeitar o semelhante, dentro da família ,que é a sociedade em miniatura, em seguida no espaço educacional, seguindo as orientações pra se viver em sociedade. Assim…

uma nova concepção de ensino que realmente estabeleça vínculos entre o conhecimento e a vida cotidiana do educando. Nesse ponto de vista, evidencia-se a primordialidade de oferecer uma educação que promova a vida e a socialização da aprendizagem, recriando as escolas, de forma criativa e inovadora, para que atendam às demandas por uma aprendizagem significativa. 2. REVISÃO BIBLIOGRÁFICA O trabalho com a leitura parece está em um novo estágio nas escolas. Os educadores estão…