Recreio Ativo

necessidade de apoio. Assim, cada estagiária ficou responsável por uma sala, sendo que ao mesmo tempo em que eram observados a dinâmica desses locais, a sociometria do grupo, suas crenças, valores e formas de relacionamento, atuava-se como um sujeito ativo naquele contexto, auxiliando 448 as professoras em suas tarefas cotidianas e ainda instrumentalizando as mesmas através de propostas de atividades que visavam ajudá-las quanto às dificuldades enfrentadas no cotidiano, levando…

refeitório tem dois lavatórios onde as crianças escovam os dentes,agora é chegada a hora do recreio,onde podem brincar livremente(sempre monitorados pela professora),todos esses momentos são iniciados com musica, e para conduzir de um local para outro é sempre feito o trenzinho,sempre por ordem de tamanho do menor para o maior,tanto para que se tenha ordem quanto para trabalhar a noção de tamanho;após o recreio ,tem a hora de brincar com a massinha de modelar e o trabalho com as…

idade a ele(a), e descreva detalhadamente os principais problemas de aprendizagem que podem estar relacionados a aspectos biológicos, sociológicos ou psicológicos. Aluno: Bernardo da Silva Idade: 11 anos Bernardo é um lindo menino, muito esperto e ativo. Porém, muito agitado, inquieto e impulsivo, muitas vezes apresenta um comportamento agressivo. Devido ao seu comportamento, ele quase não se concentra na hora das tarefas e tem dificuldade de aprender o que lhe é ensinado, gerando…

chegávamos às 7h e acompanhávamos todo a processo de chegada dos alunos e posteriormente iniciávamos observando as aulas dos demais grupos de estágio que estavam presente no dia até o horário da nossa aula, que acontecia logo após o intervalo do recreio para a turma do 8º ano B. A escola fica situada em um bairro Nobre (Qual referencial?) WIKIPÉDIA, A ENCICLOPÉDIA LIVRE.Bairros de vitoria:Jardim da penha.Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Jardim_da_Penha acessado em 17 de…

relativamente a uma pessoa, meu direito real é absoluto, vale contra todos erga omnes. Já o Direito Pessoal é como uma relação entre pessoas, abrangendo tanto o sujeito ativo como o passivo e a prestação que ao primeiro deve o segundo. Tem por objeto uma prestação de serviço (um ato ou uma abstenção), vinculando sujeito ativo e passivo. Portanto, não é oponível erga omnes. 45 – O que se entende por direito de sequela “ius persequendi”? Este existe em relação aos direitos reais? E…

seguinte forma, no primeiro tempo de aula é revista as tarefas quando dadas, a professora explica a atividade que será desenvolvida em seguida é realizada essa atividade e as crianças vão para o recreio, após o recreio se todos terminaram a primeira atividade é dada uma outra, há dias que após o recreio a professora deixa-os assistir um filme e uma vez na semana eles brincam no parque. A relação professor-aluno ocorre de uma maneira muito boa, a professora usa muito o diálogo com eles,…

o ensino e a prática profissional, e à aprendizagem dos alunos com o ensino de Português na educação dos anos iniciais, e realizar uma análise reflexiva sobre a prática observada com base na teoria estudada. Verificando se o educando é um sujeito ativo na construção do processo de aprendizagem e mediador desse processo em todos seus aspectos. A observação, a prática em sala de aula nos leva a refletir como será nosso dia a dia como professor. Enquanto estamos estudando apenas as…

brincarem e se desenvolverem plenamente como crianças se restringe somente aos pátios da escola, no horário do recreio, e apenas 15 a 20 minutos. Existe um enorme espaço que separa o jogo da aprendizagem ainda mecanicista nas instituições de ensino, por serem consideradas atividades não sérias, apenas para o divertimento ou passatempo, onde devem ser aplicadas restritamente ao horário do recreio, atividades recreativas ou nas aulas de educação física. É necessário que o…

conhecimentos e serve de motivação e estímulos para que a criança goste de estudar e goste propriamente da escola. De acordo com os parâmetros curriculares nacionais (1997, p. 53) leitura é: [...] é um processo no qual o leitor realiza um trabalho ativo de construção do significado do texto, a partir dos seus objetivos , do seu conhecimento sobre o assunto, sobre o autor, e de tudo o que se sabe sobre a língua. O leitor só se forma através de uma pratica constante de leitura organizada…

de relação interpessoal e inserção social. Todas as atividades elaboradas foram contextualizadas, fazendo as conexões entre os conhecimentos, trabalhando contextos que tenham significado para o aluno e possam mobilizá-lo a aprender, num processo ativo, em que ele é protagonista, acredita-se que o aluno tenha um envolvimento para além da concepção intelectual, mas também afetivo e histórico-social. Isso, de acordo com o novo currículo, seria educar para a vida. De acordo com o MEC,”…