Fichamento (diversão, ludicidade, tempo livre, recreação e lazer)

(não produz) e um ser espontâneo (são divertidos). Existe uma dúvida sobre o surgimento “desses seres”. Segundo o texto, através do ponto de vista da ontogênese, o Homo Ludens vem primeiro, observado já no crescimento de uma criança, enquanto que o Homo Faber emerge pouco a pouco desse Homo Ludens, espontaneamente. Do ponto de vista filogênese, veio o Faber. O homem foi obrigado a desenvolver ações próprias, como beber, caçar para se alimentar, construir abrigos, etc. Muitas discussões foram feitas por vários historiadores, buscando a resposta sobre a origem de quem veio primeiro, mas, através de vários estudos muitos aspectos foram colocados como principais na vida do ser humano, por exemplo, que não só a família e a escola podem influencias na espontaneidade e no aprendizado a partir do lúdico, pois isso seria aprendido cuidado dos próprios brinquedos, do objetos pessoais, finalizando tarefas, mesmo elas sendo lúdicas. Segundo Lauro de Oliveira Lima, a recreação seria o único momento sadio da escola, porque restabelecia a espontaneidade. Mesmo assim, ocorre uma interação entre eles que é evidenciado na parte onde se fala que, o trabalho por mais prazeroso que seja jamais pode dar conta de toda a nossa necessidade de satisfação, pois, também se deve pensar no não-trabalho, momentos de lazer ao longo da vida profissional. E a questão profissional, envolve vocação e com isso deve-se conciliar três aspectos, pelo menos: gosto ou interesse, aptidão e…

olfativa e auditiva.Método: Em círculo, todos fecharão os olhos, serão colocados vários objetos na frente das crianças (ex.: pedra, galhos, folhas, etc.), explorarão ao máximo o objeto, utilizando o tato, olfato e audição. Em seguida será recolhido todos os objetos e entregue folhas para que desenhem o que imaginam o objeto que tiveram em mãos.Recursos: Diverso objetos naturais, papel, lápis de cor. | - Em folha avulsa desenhar a natureza e o que existe nela. - Hora do lanche: Rotina…

DIREITO AO ÓCIO Lazer ocupa o lugar ambíguo na sociedade contemporânea. Para uma tradição moralista inspirada em reformadores como Calvino, o ócio é o pai de todos os vícios. É o trabalho que enobrece o homem. No pólo oposto, vários filósofos defenderam e defendem o ócio como um momento especialmente criativo, que estaria na própria base da civilização ocidental. Num certo sentido o trabalho invadiu o domínio do lazer, que deve ser a cima de tudo “produtivo”. Para tirar o máximo…

DÉBORA SILVA LÍGIA ALVES DE BARROS COSTA RAFAEL RIBEIRO BRANDÃO TAYNÁ MEDEIROS PAZ RECREAÇÃO PARA PESSOAS DE TERCEIRA-IDADE NO CONVIVER GERIÁTRICO TRABALHO ACADÊMICO RECIFE 2012 ADRYELLE PATRÍCIA SILVA DE SOUZA DÉBORA SILVA LÍGIA ALVES DE BARROS COSTA RAFAEL RIBEIRO BRANDÃO TAYNÁ MEDEIROS PAZ RECREAÇÃO PARA PESSOAS DE TERCEIRA-IDADE NO CONVIVER GERIÁTRICO Trabalho Acadêmico, referente à disciplina Gestão de Animação Turística, do 2º período, turno vespertino, do…

1ª Edição Jogos, Recreação e Lazer Jogos, Recreação e Lazer Leandro Dias de Araújo TROL 1 Jogos, Recreação e Lazer DIREÇÃO SUPERIOR Chanceler Joaquim de Oliveira Reitora Marlene Salgado de Oliveira Presidente da Mantenedora Wellington Salgado de Oliveira Pró-Reitor de Planejamento e Finanças Wellington Salgado de Oliveira Pró-Reitor de Organização e Desenvolvimento Jefferson Salgado de Oliveira Pró-Reitor Administrativo Wallace Salgado de Oliveira Pró-Reitora…

lazer recreação: clube da melhor idade Renascer de Sinop-mt. 2008. 78 folhas. Monografia de Conclusão de Curso – FASIPE – Faculdade de Sinop. RESUMO A cada ano que passa a população que pertence a melhor idade aumenta mais, graças há vários avanços, e com esse aumento é necessário direcionar cada vez mais estudos e pesquisas a esse segmento, portanto venho através deste analisar e mostrar uma proposta de atividades de lazer e recreação no Clube da Melhor idade…

REFERENCIA: WERNECK, CHRISTIANNE L.; ISAYAMA, HELDER F. (ORG.). LAZER, RECREAÇÃO E EDUCAÇÃO FÍSICA. BELO HORIZONTE: AUTENTICA, 2004. CAPÍTULO I: Recreação e lazer: apontamentos históricos no contexto da educação física Christianne Luce Gomes Werneck O presente como ponto de partida Eu penso que nunca segui um comportamento histórico que não tivesse como ponto de partida uma questão colocada pelo presente. Philippe Áries Em nossa trajetória acadêmica e profissional na área da Educação…

americanas. Para o termo parque existem varias referencias, mais todas trazem a arborização e a recreação como ponto principal. Conforme os anos foram passando os parques foram mudando, tendo novas características e instrumentos. No Século XIX os parques se preocupavam com as demandas de equipamentos para recreação e laser. Já século XX busca novos espaços verdes, expressando uso coletivo. Com isso podemos afirmar que os projetos paisagísticos mudam as suas funções e usos, pelo fato…

PROJETO 1 IDENTIFICAÇÃO Instituições: E.E.B Ana Gondin Período de realização do projeto: 03/2014/ à 12/12/2014 Envolvidos: Equipe Pedagógica da escola, Coordenador de projetos e A.P.P. 2 TEMA EDUCAÇÃO INTEGRAL 3 PROBLEMA TEMPO OCIOSO A escola, juntamente com a família, é um dos veículos formativos mais importantes para a vida e o desenvolvimento de crianças e adolescentes. Cuja qual deve ser um lugar propício para o estabelecimento de valores morais e padrões…

O Adivinhão - Recreação OBJETIVO: Quebra-gelo MATERIAIS: Local aberto DURAÇÃO: enquanto durar a motivação FAIXA ETÁRIA: - AULA OU CONTRIBUIÇÃO: todos em círculo, sentados ou em pé. Escolhe-se um dos participantes para ser o advinhão, e o restante irá cantar. O professor diz: _atenção coleguinhas tente adivinhar , que o gato esta na sala e agora vai miar!(os alunos cantam ciranda cirandinha). Um dos participantes que estão na sala irá miar(miau), entra o advinhão e tenta acertar quem…