Realidade Diferenciada Da Sociedade Com Desigualdade Social Em Relação A Educação

SERVIÇO SOCIAL NOME- Adriana Santana Barbosa RA-6749359306 NOME- Antônia Pereira dos Santos RA- 6992477647 NOME- Luiza Aparecida de Faria RA- 7157494081 NOME- Maria Odenir Dias Faust RA- 6748350238 NOME- Suziane da Nóbrega Farias Valeriano RA- 7169509382 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS – ATPS Psicologia e Serviço Social PROFESSORA EAD: Helenrose A. da S. Pedroso Coelho OSASCO/ SP 2014 Sumário Introdução Etapa 1- Humilhação Social Etapa 2 - A…

BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL UAB - UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL PEDAGOGIAV ALZIRA DE ARAÚJO MENDES NAZARÉ A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI FEDERAL 10639/2003 – ENSINO DA ÁFRICA E DO NEGRO NO BRASIL Nova Iguaçu 2014 ALZIRA DE ARAÚJO MENDES NAZARÉ A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI FEDERAL 10639/2003 – ENSINO DA ÁFRICA E DO NEGRO NO BRASIL Trabalho de pesquisa apresentado como exigência para Avaliação no Curso de Pedagogia V ao IBEP - INSTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO…

NA CONTEMPORANEIDADE E AS POLÍTICAS PÚBLICAS EDINILMA ALVARES DE CARVALHO COSTA COSTA, E. A. C. O sentido de família na contemporaneidade e as políticas públicas. 2006. 43 f. Monografia (Especialização em Gestão Solidária para as Organizações Sociais) – Universidade Católica de Pernambuco. Recife. 2006. RECIFE 2006 As reflexões sobre família no Brasil, até meados dos anos 60, não tinham sua importância reconhecida com destaque pelos meios acadêmicos. Eram considerados como…

EDUCAÇÃO INFANTIL, GÊNERO E BRINCADEIRAS: DAS NATURALIDADES ÀS TRANSGRESSÕES FINCO, Daniela – UNICAMP GT: Educação da Criança de 0 a 6 anos / n.07 Agência Financiadora: FAPESP Introdução Desde o berço, as atitudes, as palavras, os brinquedos, os livros procuram moldar as crianças para que aceitem e assumam os rótulos que a sociedade lhes reservou. Para os homens o público e a política, para as mulheres o privado e a casa1. Dos meninos espera-se agressividade, capacidade de liderança,

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL ALCINETE SOUZA JINKINGS Política social no Brasil: construção dos direitos e políticos sociais no Brasil a partir do século XX Rio Branco ACRE 2013 ALCINETE SOUZA JINKINGS Política social no Brasil: construção dos direitos e políticos sociais no Brasil a partir do século XX Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR -…

Para se entender a educação através dos conceitos de Karl Marx é preciso observar o conjunto de sua produção, uma vez que esse pensador não escreveu de forma específica, isto é, com exclusividade à temática educacional. O contexto geral dos seus postulados apontam direcionamentos para os quais se devem seguir, a fim de se conseguir compreender o seu conceito acerca da educação. Para tanto, podem ser destacado os conflitos entre classes sociais, divisão e separação técnica do trabalho…

DIREITO À EDUCAÇÃO INCLUSIVA Wanessa WIESER 1 Sérgio Tibiriçá AMARAL2 RESUMO: o artigo estuda a importância do direito à educação escolar, que mais do que uma exigência normatizada é essencial para a formação dos valores da cidadania. Busca levantar a importância do acesso à educação para todos como direito humano e fundamental, sinalizando assim uma possibilidade de sociedade justa e solidária, onde as crianças e os jovens portadoras de necessidades especiais têm iguais…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Historia da Educação e da Pedagogia Ana Paula RA 6790423750 Erica Novaes RA 6947461388 Luciana Cavalcante RA 6946456070 Lucineide Oliveira RA 6787416374 ROSANE RA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação do

Resumo O simpósio pretende abordar como as desigualdades de gênero, articuladas às de raça / etnia e de classe social, estão presentes no sistema escolar brasileiro, entendido este de maneira abrangente, ou seja, da creche à educação de jovens e adultos e ao ensino superior. Privilegiando uma abordagem sócio-histórica, pretende-se analisar e discutir tanto as políticas educacionais e os dados estatísticos macro-sociais disponíveis, quanto o cotidiano nas escolas e salas de aula, tendo como foco

das várias formas de exclusão e desigualdades sociais na instituição escolar. Segundo Gomes, é importante ponderar que a luta pelo direito as diferenças sempre esteve presente na história da humanidade e sempre esteve relacionada com a luta dos grupos e movimentos que colocaram e continuaram colocando em xeque um determinado tipo de poder, a imposição de um determinado padrão de homem[...]. Também sempre esteve próxima as diferentes respostas do poder em relação as demandas dos ditos diferentes