Realidade De Joao Francisco Duarte Junior

crescimento cultural dos alunos e consequentemente o desenvolvimento de uma consciência crítica. Como afirma Duarte Jr: “Na arte educação, o que importa não é o produto final obtido; não é a produção de boas obras de artes. Antes, a atenção deve recair sobre o processo de criação. O processo pelo qual o educando deve elaborar seus próprios sentidos em relação ao mundo à sua volta”(Jr Duarte, 1991, p.73) Existem formas de incentivar o aluno a se envolver mais nas aulas de artes, ficar…

desafio em muitos lugares, tanto na capacitação do profissional enquanto professor empenhado em desenvolver com maestria o seu papel, quanto na formação do educador-brinquedista que, diga-se de passagem, ainda é uma realidade distante em muitas escolas. Em se tratando de realidades da educação no Brasil, é notável, pelo menos em grande parte das cidades brasileiras a precariedade desse sistema. Conversando com algumas crianças muitas delas ainda nem cabem o que é uma brinquedoteca, e…

desenvolvimento se processa. Recorremos assim ao conceito de zona de desenvolvimento proximal. Vygotsky diz que aprendizagem é o processo pelo qual o indivíduo adquire informações, habilidades, atitudes, valores, etc. a partir de seu contato com a realidade, o meio ambiente, as outras pessoas. É um processo que se diferencia das posturas inatistas e dos processos de maturação do organismo e das posturas empíricas que enfatizam a supremacia do meio no desenvolvimento. Pela ênfase dada aos…

026506 Eliane Maria De Arruda Gomes Lopes 015482 Francisco Gilberto Belchior 300225 Francisco Jose Costa De Oliveira 303216 Francisco Jose Quariguasi Andrade 300233 Franklin Cardoso Teles De Menezes 300241 Franklin Rabelo De Araujo 304727 Gilberto Gomes Norberto 303984 Glauco Franco Belem De Figueiredo 304654 Ismenia Maria Lima De Oliveira 407321 Jeritza Juca Oliveira 017345 Página 5 de 6 Joao Batista Brandao Junior 350044 Jose Glebe Duarte Guedes 300365 Leontina Lins…

para análise. Verificamos, em “Debaixo da Ponte Preta”, elementos que nos fazem pensar sobre noções de verdade(s) e de construção de realidade(s), foco de nosso segundo capítulo. A partir dessa reflexão inicial, observamos que a construção polifônica – presente no conto em discussão – favorece o ponto de vista de que não há uma verdade única e de que a realidade é construída por meio da linguagem. Já no terceiro capítulo, explicamos o conceito de polifonia e sua importância em nosso trabalho.

passaram a residir fora do país, como António Olé (Estados Unidos), Alvim (Bélgica), Viteix (França), Eleutério Sanches, Raul Endipwo, José Rodrigues, Vaz de Carvalho e Dília Fraguito (Portugal). Destacam-se ainda neste período jovens artistas como João Inglês, Sallo-Sally, Tirso Amaral, Marcela Costa, Masongi Afonso, Filipe Salvador, Paulo Jazz, Bastos, Jorge Gumbe, Álvaro Cardoso, Lally Salvador, Paulino Damião, Matondo Alberto, Zan Andrade, Pululu, Dudu, Délio Baptista, Filomena…

representam uma proposta de alienação, diversão ou até a imposição de pontos de vista não permitindo a reflexão por parte do publico, com o objetivo de alcançar os consumidores a partir da venda, legitimando a ideia de falsa consciência ou inversão da realidade, transformando os indivíduos e não permitindo a formação de uma autonomia consciente. 2. SURGIMENTO DA INDÚSTRIA CULTURAL NO BRASIL No Brasil o processo de massificação se deu de forma mais demorada,…

e exequíveis para que aproxime o jovem e o motive a conhecer o projeto e a fazer parte do mesmo, desenvolvendo atividades, ações mais especificas que de certa forma gradativamente atinja o objetivo geral citado inicialmente, aproximando ações a realidade em que o jovem está inserido, pois o PROJOVEM trabalha especificamente com ações socioeducativa. As ações educativas do PROJOVEM constituem-se em três eixos estruturantes (convivência social, mundo do trabalho e participação cidadã) que

Segundo os PCNs, a arte-educação tem como característica a busca pelo sentido, criação, inovação. Por ser um ato criador o indivíduo consegue estruturar e organizar o mundo respondendo os desafios num constante processo de transformação de si e da realidade a sua volta. Desenvolve sua cultura, compreendendo a diversidade de valores que orientam sua forma de pensar e agir, como também os da sociedade. A Arte passa a ser condição preponderante na formação do jovem. Apesar de historicamente…

Prof. Henner Alberto Gomide PRÓ-REITORA DE ENSINO SUPERIOR Profª Inara Barbosa Pena Elias PRÓ-REITORA DE EXTENSÃO E AÇÃO COMUNITÁRIA Profª Maria Helena Krüger DIRETORES DE INSTITUTOS CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE Prof. Geraldo Thedei Júnior CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DO AMBIENTE Prof. Márcio Augusto Sousa Nogueira FORMAÇÃO DE EDUCADORES Profª Sueli de Abreu Bernardes HUMANIDADES Profª Elsie Barbosa COMISSÃO CENTRAL Prof. Henner Alberto Gomide (Coordenador do…