Realidade Brasileira E Tendências Sociais

discursiva. Esse processo ocorre pelo fato da imagem do “áporo” tratar-se de algo comum, porém em forma metafórica, trazendo à tona essa sensação de estranhamento. “Áporo” é uma intersecção de três temáticas essências de “A rosa do povo”: a crítica social, o existencialismo e a metalinguagem. Considerando-se as acepções de “áporo”, num renomado dicionário, depara-se: “Problema de difícil resolução. Bot. Planta da família das orquidáceas. Zool. Inseto himenóptero.” Conclui-se, assim, que…

A História do Serviço Social No Brasil encontro regional de escolas de Serviço Social do nordeste (1964) é considerado a primeira manifestação grupal de crítica ao Serviço Social tradicional e ensaio de reconceituação (docentes e profissionais posicionam os métodos de intervenção face à realidade subdesenvolvida do nordeste). Dando ênfase à crítica quanto ao aspecto economicista e adota o processo de conscientização na linha de liberação do oprimido. A perspectiva modernizadora…

artísticas prévias. O modernismo brasileiro foi um amplo movimento cultural que repercutiu fortemente sobre a cena artística e a sociedade brasileira na primeira metade do século XX. 1 INTRODUÇAO Neste trabalho irei relatar que o movimento moderno baseou-se na idéia de que as formas tradicionais das artes plásticas, literatura, design, organização social e da vida cotidiana tornaram-se ultrapassadas, e que se fazia fundamental deixá-las de lado e criar no lugar uma nova cultura. No…

IMPORTÂNCIA DO ROMANTISMO E REALISMO PARA A LITERATURA BRASILEIRA ROMANTISMO Sendo um dos maiores movimentos da literatura que vigoraram até hoje, o Romantismo, destaca-se pela valorização da natureza exótica e o passado histórico do Brasil de maneira nacionalista. A ênfase no sentimento nacionalista e o sentimentalismo popular, foi uma aliança das tendências literárias com as classes mais populares, quando o “eu” da pessoalidade e o destaque imposto às particularidades locais leva a…

SERVIÇO SOCIAL NA CONTEMPORANEIDADE: TRABALHO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL Demandas e Respostas da Categoria Profissional aos Projetos Societários (RESUMO) O texto a ser sintetizado é uma transcrição da conferência pronunciada no VII Congresso Brasileiro de Assistentes Sociais-CBAS-, realizado em São Paulo, no Palácio de Convenções do Parque Anhembi, em 26 de maio de 1992, cujo tema era a análise crítica das demandas postas para o serviço social e as respostas da categorial profissional, dentro dos

Letras do CESB_UEMA como requisito de recuperação da disciplina Literatura Brasileira – o Realismo ao Pré-Modernismo. Orientador: Profº. Valderi Ximenes Bacabal 2014 O REALISMO Realismo é a denominação genérica da reação aos ideais românticos que caracterizou a segunda metade do século XIX. De fato, as profundas transformações vividas pela sociedade europeia levaram a uma mudança de postura diante d realidade: a Europa vive a segunda fase da Revolução Industrial, ao mesmo…

TENDÊNCIAS E CONCEPÇÕES DO ENSINO DE ARTE NA EDUCAÇÃO ESCOLAR BRASILEIRA: UM ESTUDO A PARTIR DA TRAJETÓRIA HISTÓRICA E SÓCIO-EPISTEMOLÓGICA DA ARTE/EDUCAÇÃO SILVA, Everson Melquiades Araújo – UFPE – eversonmelquiades@bol.com.br. ARAÚJO, Clarissa Martins de – UFPE – cmaraujo@ufpe.br. GE: Educação e Arte / n.01 Agência Financiadora: CNPq Arte/Educação: Campo de Conhecimento Empírico-Conceitual Observa-se que o ensino de arte, desde a década de 1970, tomando de empréstimo uma expressão utilizada

Este movimento iniciou-se na primeira fase em 1922 a 1930. Tanto um amplo aspecto cultural, em que faz convergir as mais diferentes tendências das vanguardas européias antes da Primeira Guerra Mundial e a segunda fase é de 190 a 1945. O Brasil e o mundo viveram em profundas crises, o romance brasileiro se destaca, pois se coloca a serviço da analise critica da realidade. Primeira fase do Modernismo no Brasil A primeira fase caracterizou-se pelas tentativas de solidificação do…

Revista Brasileira de Educação Rev. Bras. Educ. vol.12 no.36 Rio de Janeiro Sept./Dec. 2007 RESENHAS A educação escolar brasileira em produção Há muito se ressalta, no Brasil, a importância de discussões que abordem a educação escolar para além das suas determinações mais diretas, que emanariam da própria política educacional, em sentido estrito. Não se quer dizer, com isso, que os estudos mais focados sobre política educacional tenham um valor menor, mas apenas alertar…

Resenha Critica TENDÊNCIAS RECENTES DO CURRÍCULO NA ESCOLA BÁSICA O texto em resenha estar baseado fundamentalmente no artigo de autoria: “Tendências recentes do ensino fundamental no Brasil”. In: Barretto E. S. de S. (coord.). Da Dra. Elba Siqueira de Sá Barretto. Elba Siqueira de Sá Barretto, possui graduação em Pedagogia pela Universidade de São Paulo (1965), mestrado (1980) e doutorado (1991) em Sociologia pela Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas