Reagrupamentos Nas Turmas De Alfabetização

configurem como política de formação que articula à formação inicial e ao desenvolvimento das escolas, sendo ilusórias as propostas para baratear a educação. Programas como os desenvolvidos pela Internet, em que um monitor, responsável por várias turmas, orienta os alunos no caminhar curricular, comunicando com eles por meio das redes, utilizando inclusive salas de bate papo para supostas discussões, além de empobrecer a qualidade de ensino, pois não contextualiza as informações…

alcançamos 61 respondentes, do 4º ao 6º período (16 de Madureira e 45 de Petrópolis). Do documento importamos os dados referentes aos pontos positivos e negativos da disciplina e a visão de pesquisa dos alunos. Os questionários foram aplicados em turmas do 3º ao 7º períodos, perfazendo um total de 171 respondentes (75 de Madureira e 96 de Petrópolis). Com eles pudemos levantar dados referentes às práticas pedagógicas e uma aproximação preliminar às concepções em torno da…

Landim 3. DIVERSIFICAÇÕES E AMBIGÜIDADES. 3.1. PÓS-PLANETA ATERRO: NA BOCA DO POVO. ONG: um nome depois da Rio-92. (Aurélio Vianna em “Tempo e Presença”, set/out de 1992). E para criar o clima, o bar lança dois novos drinques que vão fazer a turma pegar fogo. 'Luís XV' é a bemaventurada união de uísque com morangos frescos. Enquanto isso, 'ONG' mistura conhaque, drambuie e creme de leite. É de esquentar qualquer um (...) (Jornal do Brasil, “Programa”, 3/7 a 9/7 de 1992)…

portal do Grupo. Para que o objetivo seja cumprido, professores da rede pública de ensino podem se inscrever e participar, durante todo o ano letivo, de palestras e workshops com jornalistas sobre leitura, produção textual, mídia e educação, alfabetização, leitura crítica e, principalmente, como é possível utilizar o jornal em sala de aula (INSTITUTO GRPCOM 1, s.d.). Além disso, profissionais do Ler e Pensar elaboram o Boletim de Leitura Orientada (BOLO). “[O periódico] oferece…

necessidade da pesquisa. Ele foi elaborado a partir da temática violência escolar, contendo perguntas fechadas e abertas, cujo objetivo foi mapear, inicialmente, quais as concepções de violência que circulavam nas escolas. O questionário foi aplicado em turmas aleatórias, indicadas pelas coordenadoras pedagógicas, mas cuidando para que tivesse uma representação suficiente tanto do Ensino Fundamental quanto do Ensino Médio. Estive presente em todas as aplicações dos questionários,…

críticos da teoria de Piaget, o desenvolvimentalista Levy Vygotsky que considerava as crianças exploradoras independentes de suas condições biológicas, os PCNs prevêem o estudo dos conceitos históricos, noção de tempo e espaço históricos já na alfabetização, partindo de uma premissa que o conteúdo pode ser introduzindo de um modo adequado a cada fase da criança. Ao falar dos PCNs a autora pontua algumas de suas características e objetivos do ensino de história imprícitos como a…

de fundamentos teóricos e para análise histórico-epistemológica de determinados objetos matemáticos; e outra, empírica, voltada para pesquisa de campo – em sala de aula de Cálculo, utilizando a observação participante durante um ano letivo, em três turmas de graduação, em diferentes cursos. Significativa motivação para refletir, sistematicamente, sobre o ensino e Concordamos com Vygotsky, quando diz que “o pensamento não é algo acabado, pronto para ser expresso. O pensamento se…

documento (Severino, 2002). Esta proposta de categorização também encontra apoio das idéias de Franco (2003), que defende este processo como “uma operação de classificação de elementos constitutivos de um conjunto, por diferenciação seguida de um reagrupamento baseado em analogias, a partir de critérios definidos” (p. 51). A autora ancora-se em Bardin (1977) para esclarecer que os critérios de categorização podem ser: (a) semântico, caracterizando-se por um agrupamento temático;…

termos de conhecimentos, métodos, objetivos e formas é altamente produtiva para se pensar sobre a compreensão dos alunos, além de possibilitar a observação dos pontos fortes e fracos dos desempenhos dos alunos e dos níveis de compreensão de toda a turma. Possibilita, ainda, ao professor refletir sobre sua prática e empreender esforços para melhorá-la. Capítulo 9 – O que os alunos pensam sobre a compreensão (Roger Dempsey, Chris Unger, Rosario Jaramillo e Daniel Gray Wilson) Os…

de por exemplo 13 anos se encontra numa idade de desenvolvimento de por exemplo 14 meses e com isso podemos programar seu tratamento com maior especificidade e objetividade. Esta seção termina com um capítulo sobre a Avaliação Psicológica e Alfabetização onde é apresentado o caminho para a internalização do mundo das letras e números para uma criança desse grupo. A quarta seção inicia com uma visão ampla da prática fonoaudiológica onde a autora traz a importância do planejamento…