Comunicação, educação e cidadania

Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Escola DE comunicação e artes
CURSO DE comunicação social - Jornalismo

Angela karine Delong
Fernanda Francisquinho idionara marina bortolossi mayara celeste locatelli
Milena dos Santos

Jornalismo, comunicação e cidadania

curitiba
2012
Angela karine Delong
Fernanda Francisquinho idionara marina bortolossi mayara celeste locatelli
Milena dos Santos

Jornalismo, comunicação e cidadania

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Graduação em Comunicação Social - Jornalismo da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Jornalismo.

Orientador: Prof. Dr. Maria Teresa Marins Freire

curitiba
2012
RESUMO

O presente trabalho objetiva apresentar como a educomunicação, aliada ao jornalismo cidadão, pode ser um instrumento de mudança da sociedade, por meio da transmissão de conhecimento. Ambas as teorias, Educomunicação e Jornalismo Cidadão, se enquadram no conceito de consciência crítica para o exercício da cidadania. A pesquisa teórica foi complementada a partir de pesquisa quantitativa aplicada aos 215 alunos do 7º ano do Colégio Marista Santa Maria, em Curitiba, com questões envolvendo o interesse dos mesmos pelas mídias. Na análise do emissor, utilizou-se o método de análise de conteúdo da revista on-line Atrevidinha e do programa de televisão Plug!, dois veículos selecionados após pesquisa de mercado. Os estudantes mostraram-se interessados pelos meios de comunicação e os veículos, tanto de televisão quanto de revista, apresentaram-se pouco focados no público pré-adolescente e no conteúdo sócio-educacional.

Palavras-chave: Educomunicação. Cidadão. Tweens. Telejornalismo. Revista On-line.

ABSTRACT

This paper intents to demonstrate how educommunication, adjoined with civic journalism, can be an instrument of social change through transmission of knowledge. Both theories, Educommunication and Civic Journalism,