Reagentes Quimicos Experimental

EXPERIMENTO 1 – QUÍMICA INORGÂNICA EXPERIMENTAL - 2011 Reações Características de Ânions Professor: Alunos: Pablo Moreira Chaves Turma: Data: Pré-Laboratório 2) Onde encontrar FISPQ em português? (Em inglês é MSDS) 4) Ache nas FISPQ as informações sobre o perigo, medidas de primeiros socorros, manuseio e disposição (descarte apropriado) dos seguintes produtos químicos comerciais. (imprima a FISPQ e traga para a aula): a) ácido sulfúrico 98% b) hidróxido de amônio…

1760, em um ensaio de Mikhail Lomonosov. No entanto, a obra não repercutiu na Europa Ocidental, cabendo ao francês Antoine Lavoisier o papel de tornar mundialmente conhecido o que hoje se chama lei de Lavoisier. Em qualquer sistema, físico ou químico, nunca se cria nem se elimina matéria, apenas é possível transformá-la de uma forma em outra. Portanto, não se pode criar algo do nada nem transformar algo em nada (Na natureza, nada se cria, nada se perde, tudo se transforma). Logo, tudo…

RELATÓRIO EQUILÍBRIO QUÍMICO CAMPO MOURÃO 2012 Introdução As reações estudadas em química não resultam de uma conversão completa de reagentes em produtos, pois todas elas tendem a alcançar um equilíbrio, mesmo que isto nem sempre seja evidente. No estado de equilíbrio a razão entre a concentração de reagentes e produtos é constante. O que significa dizer que a velocidade da reação direta é igual à velocidade da reação inversa e, por isso, não é mais observado modificações…

Faculdade São Francisco da Paraíba – FASP Disciplina: Química Analítica Equilíbrio Químico – Deslocamento de Equilíbrio Cajazeiras, 2013 Professor: Francisco Ferreira de Sousa Autores (Grupo): Geraldo Barbosa Cavalcante Segundo Ilderlânia Cosmo de Lira José Wallysson Soares Pinheiro Equilíbrio Químico – Deslocamento de Equilíbrio Cajazeiras, 2013 Objetivos: associar o conceito de reversibilidade de

ELABORAÇÃO DE MATERIAL DE APOIO PARA AULAS EXPERIMENTAIS DE QUÍMICA ORGÂNICA PARA O ENSINO MÉDIO GUARAPUAVA-PR 2012 MARIELI APARECIDA FERREIRA RESUMO Neste trabalho elaborou-se um material com aulas experimentais de Química Orgânica para ser aplicado a alunos do Ensino Médio. Este material didático de apoio ao professor, busca abordar de forma integrada os aspectos fenomenológicos, teóricos e representacionais do conhecimento químico. A metodologia proposta foi testada através

locais onde serão desenvolvidas atividades de ensino, pesquisa e extensão necessárias para construção do conhecimento, mas observando sempre as mínimas condições de segurança. NORMAS DE SEGURANÇA E PROTEÇÃO Antes da realização da atividade experimental nos laboratórios, sempre deverá ser rigorosamente fiscalizado os seguintes critérios para início da atividade por parte do corpo discente, docente e técnico, sem exceções, sob pena de não participação na atividade: a)…

produtos químicos. experimentação, segurança de laboratório, responsabilidade em laboratório Recebido em 21/8/06; aceito em 28/9/07 57 A experimentação é importante para facilitar a aprendizagem dos conceitos das ciências. Entretanto, a maioria dos professores não utiliza esse recurso, alegando “troca de professor, laboratório em reforma, impedimento do professor” (Maldaner, 2003, p. 56), carência de pessoal técnico e condições para a realização de atividades…

práticas. FUNDAMENTOS TEÓRICOS A química é uma ciência experimental e se ocupa especialmente das transformações das substâncias, de sua composição e das relações entre estrutura e reatividade. Os princípios fundamentais em que a química se apoia são baseados em fatos experimentais, razão pela qual o estudante deve dedicar grande parte de seu esforço de aprendizagem a aperfeiçoar-se em métodos de execução de trabalho experimental, e para isso, é fundamental que possua noções de como…

DESLOCAMENTO DE EQUILÍBRIO QUÍMICO PONTA GROSSA 2012 1 - INTRODUÇÃO As reações químicas podem der classificadas em reversíveis e irreversíveis. Essa divisão das reações em duas categorias, na verdade, é uma divisão de caráter prático; não existem realmente reações irreversíveis, todas as reações químicas ocorrem em ambos os sentidos, geralmente mostrando “preferência” por um dos

instruções de manuseamento e segurança. 6- Antes de efectuar qualquer actividade experimental, ler com atenção o protocolo experimental e procurar compreender a sua finalidade. 7- Manter as bancadas limpas e arrumadas, o chão limpo e seco, e as passagens desobstruídas. 8- Efectuar o trabalho laboratorial sempre de pé. 9- Todos os recipientes que contenham produtos devem estar devidamente rotulados. 10- Reagentes e equipamento devem ser arrumados após ter terminado a sua…