Rcnei Música

Infantil que passou a vigorar desde 1998, foi criado com o objetivo de auxiliar os educadores das creches e do pré a desmistificarem esse mito e realizarem trabalhos educativos junto à essas crianças com o intuito de auxiliar no seu desenvolvimento. O RCNEI é dividido em três volumes: Introdução, Formação Pessoal e Social e Conhecimento de Mundo. O volume Introdução está relacionado a faixa etária, aos objetivos, aos conteúdos dos componentes curriculares, orientações didáticas, espaço…

QUESTÃO 01 O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil - RCNEI foi elaborado para atender às determinações da Lei de Diretrizes e bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96). Com a elaboração do RCNEI, denota-se um grande avanço conquistado, pois amplia a visão dos educadores quanto às diversas dimensões do educando. Em relação ao RCNEI é incorreto afirmar: a - ( ) O segundo volume se dedica à Formação Pessoal e Social que favorece o processo de construção da…

UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS UNIMES VIRTUAL Parte 1 – Fragmentos do Referencial Curricular CUIDAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Segundo o RCNEI: "As atitudes e procedimentos de cuidado são influenciadas por crenças e valores em torno da saúde, da educação e do desenvolvimento infantil. Embora as necessidades humanas básicas sejam comuns, como alimentar-se, proteger-se etc. as formas de identificá-las, valorizá-las e atendêlas são construídas socialmente. As necessidades básicas,…

observada.: Sala do Jardim l Idade Média das crianças da sala de aula observada: Alunos de 3 à 4 anos Número de crianças na sala de aula: 11 Período de ensino da sala de aula observada 13:00ás 17:00 hs CUIDAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Segundo o RCNEI: "As atitudes e procedimentos de cuidado são influenciadas por crenças e valores em torno da saúde, da educação e do desenvolvimento infantil. Embora as necessidades humanas básicas sejam comuns, como alimentar-se, proteger-se etc.…

aprender e a desenvolver o seu cognitivo. Tudo o que está descrito neste trabalho é uma realidade de que se buscam para o ensino da educação infantil, claro que não podemos esquecer que se houver o planejamento todos os andamentos de acordo com o RCNEI para um melhor ensino da educação infantil será mais fácil e claro para as crianças. Tudo ocorrerá com o apoio e junção dos pais e educadores nesta etapa decisiva da educação infantil. Neste momento o uso do lúdico e do ambiente é…

REVISÃO DA LITERATURA: A música: A música basicamente é constituída por uma sucessão de sons e silêncio, organizados ao longo do tempo, ou seja, é uma linguagem que comunica sensações, sentidos e está presente na vida do ser humano em várias situações, como afirma NOGUEIRA, 2003: A presença da música na vida dos seres humanos é incontestável. Ela tem acompanhado a história da humanidade, ao longo dos tempos, exercendo as mais diferentes funções. Está presente em todas as regiões do…

* PROJeto interdisciplinar com A MÚSICA Data: Junho 2012 Faixa etária: Maternal III. Tema: A música e os alimentos. Duração: 05 dias. Conteúdo: Comunicação e expressão Oral e Escrita (manuseio de materiais impresso, livros, revistas, confecção de cartazes); Matemática (números e quantidade, classificar e nomear objetos pela cor e tamanho); Natureza e Sociedade (higiene corporal, alimentos); Música (musicalidade, apreciação musical); Artes…

em primeiro lugar da postura estimuladora do professor, e consequentemente, do ambiente e das atividades que propiciarão à estes alunos a possibilidade de ampliar seus conhecimentos, desenvolver sua identidade e conquistar autonomia. Segundo o RCNEI (1998, v.2, p.11): (...) conhecer suas características e potencialidades e reconhecer seus limites é central para o desenvolvimento da identidade e para a conquista da autonomia. A capacidade das crianças de terem…

Infantil. Os relatos presentes neste documento busca sistematizar as aprendizagens realizadas, através da qual empreendemos dar sentido à construção teórico-metodológico, efetivado no curso da disciplina mencionada acima. O documento baseia-se no RCNEI, que são os Referenciais Curriculares para a Educação Infantil, e algumas orientações teóricas que servirão de base para o desenvolvimento das nossas atividades. O objetivo principal deste relatório não é “engessar” a prática…

dela participam: crianças e adultos, falam, se comunicam entre si, expressando sentimentos e idéias”. (RCNEI, 1997) http://falaribem.wordpress.com/33/ “ Em algumas práticas se considera o aprendizado da linguagem oral como um processo natural, que ocorre em função da maturação biológica; prescinde-se nesse caso de ações educativas planejadas com a intenção de favorecer essa aprendizagem”. (RCNEI, 1997)…