Rcnei Música

infantil, foi elaborado um documento específico para a esta etapa da Educação Básica: o RCNEI. O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil ( RCNEI) é um documento norteador para o trabalho docente, não obrigatório, porém fundamental para a prática docente. Os objetivos gerais da Educação Infantil são: a formação pessoal e social (identidade e autonomia) e conhecimento de mundo ( Arte, movimento, música, Linguagem oral e escrita, natureza e sociedade e matemática.As…

pretende demonstrar como se dá a aprendizagem no pré II através da linguagem musical. Dessa forma a pesquisa visa compreender como é utilizada a musica para aprendizagem. Usar o recurso musical é uma maneira de sair do ensino monótono, é desenvolver o imaginário, a criatividade, a personalidade da criança que é mais sensível pela linguagem musical. A música expressa sentimentos e harmonia e faz com que a criança participe ativamente. 4 OBJETIVOS 4.1 OBJETIVO GERAL Analisar…

Tema: Musica, Arte e movimento Sumário 1-Introdução 04 1.1-Objetivo Geral 04 1.2-Objetivos específicos 05 2- Embasamentos Teóricos

A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Carolina Souza Garcia RA 64501 Márcia Gercina Souza Garcia RA 65404 RESUMO: O presente artigo apresenta a importância da música no preocesso de ensino aprendizagem, os benefícios no desenvolvimento da socialização do indivíduo. Explica como a música pode contrinuir para a aprendizagem e analisa a música na Educaçãi Infantil e como a mesma contribui para a harmonia pessoal, facilitando a integração e a inclusão social. O objetivo é…

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO O MUNDO MÁGICO DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL MÁRCIA ELISA CANOVA SÃO CARLOS JANEIRO/2011 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO O MUNDO MÁGICO DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL MÁRCIA ELISA CANOVA Projeto de pesquisa como exigência para a conclusão do curso de Música na Educação Infantil. SÃO CARLOS JANEIRO/2011 SUMÁRIO Introdução.....

prevenção de doenças”. (RCNEI - v.II – p. 33). “A aquisição da consciência dos limites do próprio corpo é um aspecto importante do processo de diferenciação do eu e do outro e da construção da identidade.” (RCNEI – v.II – p. 25). “No período em que a criança está sob os cuidados da instituição educativa é possível prever uma rotina de escovação dos dentes, visando desenvolver atitudes e construir habilidades para auto - cuidado com a boca e com os dentes.” (RCNEI – v.II –…

teórico e prático que lhes permita realizar um trabalho significativo com música, mesmo sem ter tido uma formação musical sistematizada. Parte-se da análise crítica de algumas concepções veiculadas nos Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (BRASIL, 1998 – Volume 3: Música) e das orientações didáticas propostas no referido documento. Mesmo considerando o avanço que representa, não só para a área de Música, mas também para as outras linguagens artísticas, a…

valorizar e ajudar a desenvolver capacidades. Educar significa, portanto, propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis [...]." (RCNEI,1998,p.23) A brincadeira esta constantemente presente no dia-a-dia dos alunos tanto em atividades recreativas, dirigidas, pátio e sala de aula. Percebe-se que as crianças ao brincar refletem suas vivencias cotidianas, podendo se…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 ANEXOS 10 1 INTRODUÇÃO Convido-vos a vir juntamente comigo para aperfeiçoarmos o nosso entendimento sobre o RCNEI. A função do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil é contribuir com as práticas e programa de educação infantil

para a Educação Infantil ( RCNEI )adotou uma ordenação que contempla as diferentes esferas de trabalho permitindo uma orientação capaz de nortear com maior clareza as propostas pedagógicas. • Serve como um orientador geral para a construção da proposta pedagógica a ser elaborada pelos sistemas de ensino e pelas instituições escolares. Cabe aos professores e a equipe pedagógica traduzir as indicações gerais em uma proposta que se aproxime da realidade das crianças. • E RCNEI propõe uma…