Vivências

Durante muito tempo a educação infantil (antiga Pré- escola) foi vista como um espaço para cuidados com higiene, saúde e alimentação das crianças, sem a preocupação com o educar. Com a LDB 9394/96 a Educação Infantil passa a ser a primeira etapa da Educação Básica, sendo considerada como uma ponte para a formação integral do cidadão, ou seja, com a intencionalidade de educar, cuidar e brincar. A brincadeira faz parte do universo infantil desde bebê; brincar é algo aprendido, que estimula a criatividade, a organização, desenvolvendo os aspectos motor, afetivo e cognitivo.
A afetividade iniciada na família deve ser continuada na escola, porém somente o cuidado e carinho não são suficientes para aprendizagem. É preciso que o professor tenha formação e esteja em constante aperfeiçoamento. Para uma melhor organização e direcionamento das escolas de educação infantil, foi elaborado um documento específico para a esta etapa da Educação Básica: o RCNEI.
O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil ( RCNEI) é um documento norteador para o trabalho docente, não obrigatório, porém fundamental para a prática docente. Os objetivos gerais da Educação Infantil são: a formação pessoal e social (identidade e autonomia) e conhecimento de mundo ( Arte, movimento, música, Linguagem oral e escrita, natureza e sociedade e matemática.As diretrizes curriculares apresentam os Princípios éticos , políticos e estéticos como fundamentos obrigatórios a serem trabalhados na Educação Infantil. A Educação Infantil é dividida em Creche ( de 0 a 3 anos ) e Escolas de Educação Infantil ( 4 a 6 anos). Com a introdução do Ensino de 9 anos a partir de 2006, a Educação Infantil compreende a faixa etária de 0 a 5 anos, passando a criança de 6 anos a frequentar o 1º ano do Ensino Fundamental.
Visitamos a Escola Pique Aprende e conversamos com a diretora e a coordenadora a respeito do Referencial Curricular. A equipe gestora da promoveu um estudo aprofundado do Referencial com a equipe