vivencia

Introdução

Este Momento pretende orientar os alunos-professores na observação e na reflexão de praticas desenvolvidas no espaço da instituição de Educação Infantil norteadoras pelo documento Critérios para um atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das crianças.
Espera-se que os alunos-professores reflitam sobre a sua prática pedagógica, a partir de determinados critérios de qualidade, com vistas ao planejamento e à intervenção nesses critérios e tendo como objetivo o desenvolvimento de uma prática que cada vez mais atenda aos direitos da criança pequena.

1-Avaliação com base nos critérios;

A instituição ainda é vista como assistencialista, onde as crianças são deixadas para serem somente cuidadas enquanto seus pais trabalham.
Com fundamento nos critérios avaliados, a CEI ainda apresenta algumas falhas no sentido de espaços maiores para as brincadeiras, principalmente depois da construção de novas salas aumentando o número de alunos e um único brinquedo no parque dividido por todos.
Devido a falta de um horário para planejamento, a rotina é elaborada individualmente em cada sala, enquanto as crianças dormem, prejudicando o trabalho coletivo entre os educadores .Um momento de planejamento seria importante para ajudar a solucionar os imprevistos durante o desenvolvimento das atividades e até mesmo melhorar o atendimento a criança pequena e aos pais.
A alimentação é preparada por uma empresa terceirizada, e a qualidade da merenda deixa a desejar, tem dia que a comida esta saborosa e outros não. O cardápio possui muitas repetições como bolacha doce e salgada.
O espaço físico tem várias salas adaptadas deixando o ambiente inseguro e restrito ao movimento nos lugares, principalmente no momento do banho oferecendo riscos aos alunos.
A escolha dos critérios para trabalhar foi `` nossas crianças tem direito a brincadeira´´.
`` As famílias recebem orientação sobre a importância das