Rcnei Música

FACULDADE DE HUMANIDADES E DIREITO - FAHUD CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA EDILENE LOPES DOS SANTOS ELAINE KRAUSE DA CUNHA HELLEN CRISTINA SILVA A CONTRIBUIÇÃO DA MÚSICA PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL ITANHAÉM 2014 EDILENE LOPES DOS SANTOS ELAINE KRAUSE DA CUNHA HELLEN CRISTINA SILVA A CONTRIBUIÇÃO DA MÚSICA PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL Trabalho apresentado como exigência parcial para conclusão do curso de Pedagogia a Distância da Universidade Metodista de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA A música na Educação Infantil Teresina – 2008 A música na educação infantil Projeto de pesquisa apresentado à Disciplina Prática e Pesquisa Educativa II, do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, do Centro de Ciências da Educação, da Universidade Federal do Piauí, como requisito parcial para a avaliação da disciplina…

Educação Infantil: uma história a ser narrada................................................10 7.2 A criança em desenvolvimento de 1 a 3 anos............................................... 13 7.3 O RCNEI e a Educação Musical......................................................................15 7.4 A música e o desenvolvimento da criança......................................................17 7.5 As Práticas Musicais no cotidiano…

ROSELY CARDOSO MONTAGNINI Mestre em Educação ENSINO DE ARTE E MÚSICA Aula 5 A musicalização no contexto escolar Como a música é vista na escola segundo Del Ben e Hentschke (2003 apud HUMMES, 2004): A investigação com três professores “especialistas” no ensino da música demonstra a preocupação em inserir efetivamente a música no currículo, ao mesmo tempo em que demonstra a valorização desse ensino por motivos que estão fora do contexto musical, isto é, ensina‐se a música como…

que é igual em todas as crianças é o fato de serem diferentes entre si (18h). 14 Módulo 5 – Cuidados: quem educa cuida (12h). Módulo 6 – Movimento: a criança e o movimento (16h). Módulo 7 – Artes: botando a mão na massa (18h). Módulo 8 – Música: música também se aprende (14h). Módulo 9 – Linguagem oral e escrita: ler e escrever pode ser útil para mim também! (16h). Módulo 10 – Natureza e sociedade: um novo olhar para velhos assuntos (16h). Módulo 11 – Matemática: gerando e…

bastante em animais de estimação, sendo que a partir desses relatos resolvemos realizar este trabalho em torno dessa temática. A proposta foi baseada em atividades envolvendo pesquisas, visitas, montagens de quebra-cabeças, trabalhos artísticos, vídeos, músicas, brincadeiras, imitações, teatro, leituras, escrita, entre outras. Buscando nos teóricos, enriquecer o trabalho como um todo, procurando envolver os alunos de forma dinâmica e significativa, estimulando-os a se sentissem capazes…

em animais de estimação, sendo que a partir desses relatos resolvemos realizar este trabalho em torno dessa temática. A proposta foi baseada em atividades envolvendo pesquisas, visitas, montagens de quebra-cabeças, trabalhos artísticos, vídeos, músicas, brincadeiras, imitações, teatro, leituras, escrita, entre outras. Buscando nos teóricos, enriquecer o trabalho como um todo, procurando envolver os alunos de forma dinâmica e significativa, estimulando-os a se sentissem capazes de…

e, para que estas linguagens tenham êxito há a necessidade de se trabalhar outros tipos de linguagem com a criança para que futuramente possa obter um desenvolvimento no processo e alfabetização com prazer e autonomia. Dentre outras temáticas, o RCNEI aborda o processo do letramento, relatando que o mesmo está associado à construção do discurso oral e escrito, cabendo ao professor, desenvolver com as crianças através de brincadeiras e atividades lúdicas, observando seus movimentos,…

linguagens, seja na música, de uma história, de um desenho, de brincadeiras, de um diálogo informal entre outras situações com as crianças. Além disso, conteúdo é tudo aquilo que intermédia a relação entre professoras e crianças, tudo o que foi selecionado intencionalmente pela professora, ou em situações em que a criança no seu jeito espontâneo provoca nos momentos de conversas na rodinha, ou durante uma brincadeira ou mesmo durante uma conversa informal. É interessante pontuar que…

animais de estimação, sendo que a partir desses relatos resolvemos realizar este trabalho em torno dessa temática. A proposta foi baseada em atividades envolvendo pesquisas, visitas, montagens d e quebra-cabeças, trabalhos artísticos, vídeos, músicas, brincadeiras, imitações, teatro, leituras, escrita, entre outras. Buscando nos teóricos, enriquecer o trabalho como um todo, procurando envolver os alunos de forma dinâmica e significativa, estimula ndo-os a se sentissem capazes de…