Rcnei Introdução

Palavras-chave: Educação Infantil. Infância. Linguagens. 1 INTRODUÇÃO A educação infantil, primeira etapa da educação básica, é o primeiro degrau de um longo caminho educativo da criança e possui um peso decisivo no sucesso escolar. A educação infantil configura-se um espaço privilegiado para o pleno desenvolvimento

ARAÇATUBA/ SP 2013. CENTRO UNIVERSITARIO UNITOLEDO GRAZIELLA MASCAROZ N 43.549 CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O SEU DESENVOLVIMENTO ARAÇATUBA/SP 2013 INTRODUÇÃO 1) O trabalho com a linguagem oral e escrita na educação infantil ( RCNEI). A educação infantil constitui em crianças com objetivo de desenvolverem suas capacidades de comunicação e expressão e adquirir conhecimento do mundo letrado. Participando de diversas…

O Referencial Curricular Nacional para a educação infantil e a construção de personalidades morais O volume dois contém o eixo de trabalho que privilegia os processos de construção da identidade e autonomia das crianças. Logo na Introdução o RCNEI afirma que “a instituição de educação infantil é um dos espaços de inserção das crianças nas relações éticas e morais que permeiam a sociedade na qual estão inseridas”. Afirma ainda que o “desenvolvimento da identidade e da autonomia está intimamente

é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los, sentados enfileirados, em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valos para a formação do homem. Carlos Drummond de Andrade. SUMÁRIO Introdução O Estágio visa atender a uma exigência da Lei de Diretrizes de Bases da Educação Nacional (LDB – Lei n.º 9394/96). O Estágio Supervisionado visa fortalecer a relação teórica e prática baseado no princípio metodológico de que o…

Infantil 1. TEMA DO ARTIGO CIENTÍFICO: BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS: INTERAÇÃO E SOCIALIZAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL 2. JUSTIFICATIVA DO ESTUDO DO TEMA: Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI, 1998); “a educação infantil é considerada a primeira etapa da educação básica, tendo como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 06 anos de idade”, orienta ainda que; “educar significa propiciar situações de…

[pic] 1111121 11 INTRODUÇÃO A Educação infantil vem passando por grandes mudanças com a contribuição dos nossos filósofos, passamos a compreender melhor a infância, pois, o universo infantil constitui pela individualidade e pela diversidade. Devemos respeitar o tempo e o limite de cada criança. A criança constrói e reconstrói a sua visão do mundo, tomando consciência de que existem…

INTRODUÇÃO As leis atribuem as crianças direitos de cidadania por meio da família , da sociedade e do poder publico , com absoluta prioridade. Há necessidade crescente de que as instituições da educação infantil incorporem trazendo todas as partes juntas para o binômio cuidar e educar . Para cuidar é preciso antes de tudo estar comprometido com o outro , com sua singularidade ser solidário com suas necessidades confiando em suas capacidades. Disso depende a construção de um vinculo…

Análise do Rcnei e das diretrizes Curriculares da Educação Infantil O Rcnei é um documento composto por três volumes que constituem referências e orientações pedagógicas com o objetivo de auxiliar os educadores nas práticas educativas contribuindo na promoção e formação de cidadãos conscientes de seus direitos e deveres, é organizado por faixa etária de 0 a 3 anos e – a – anos. O Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil deve ser entendido como uma proposta aberta,…

projeto educativo onde um dos principais valores é tornar a criança independente, que toma decisões sozinhas e convive com os outros respeitando a opinião e trocando experiências. Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) apresenta conteúdos que devem ser usados como método do desenvolvimento da autonomia em crianças de 3 a 4 anos, alguns deles merecem destaque: [...] iniciativa para resolver pequenos problemas do cotidiano, pedindo ajuda se…

a compreender o mundo a nossa volta. No constante desejo de decifrar e interpretar o sentido das coisas que nos cercam. Portanto é imprescindível que logo em que a criança começa sua vida escolar nas séries iniciais, o aluno comece o processo de introdução da leitura. O tema citado foi escolhido, pois é notória a dificuldade que algumas pessoas possuem na hora de interpretar e/ou redigir um texto, devido a não valorização da leitura nos primeiros anos escolares. Objetivo geral: