Rcnei E Objetivo

CRIANÇAS: Crianças de quatro anos. JUSTIFICATIVA: Na brincadeira com amarelinha podemos trabalhar a motricidade da criança de forma ampla desenvolvendo o equilíbrio, concentração, noções de matemática e também a socialização entre os alunos. OBJETIVOS: Trabalhar a movimentos de equilíbrio de forma agradável, que gere conhecimentos, noções de espaço, limites, desenvolver o saber perder e ganhar. CRONOGRAMA: 1 aula50min. METODOLOGIA: Na quadra de esportes ou na sala,…

QUESTÃO 01 O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil - RCNEI foi elaborado para atender às determinações da Lei de Diretrizes e bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96). Com a elaboração do RCNEI, denota-se um grande avanço conquistado, pois amplia a visão dos educadores quanto às diversas dimensões do educando. Em relação ao RCNEI é incorreto afirmar: a - ( ) O segundo volume se dedica à Formação Pessoal e Social que favorece o processo de construção da…

PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL LEITURA Este trabalho busca sintetizar um dos eixos que compõe o Referencial Curricular Nacional Para A Educação Infantil, que fala da leitura. O RCNEI é o documento norteador oficial do Estado com relação a educação infantil. Lançado após a nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação, o RCNEI tem como função socializar informações, discussões e pesquisas para subsidiar o trabalho dos professores e demais profissionais que atuam na Educação Infantil. As…

RESUMO O estudo proposto refere-se à análise dos Referenciais Curriculares Nacionais da Educação Infantil (RCNEI) na proposta expressa pela LDB 9394/96 no sentido de dinamizar o processo educativo na perspectiva infantil presente na sociedade brasileira. Objetivou-se analisar de modo reflexivo crítico as propostas expressas no RCNEI no âmbito da pré-escola, comparando com as afirmações de autores como Ayoub (2001) e Kishimoto (2001). Para a realização do artigo, utilizou-se a pesquisa…

conhecimentos diversos provenientes tanto da vasta e longa experiência prática de alguns, como da reflexão acadêmica, científica ou administrativa de outros. O Referencial foi concebido de maneira a servir como um guia de reflexão de cunho educacional sobre objetivos, conteúdos e orientações didáticas para os profissionais que atuam diretamente com crianças de zero a seis anos, respeitando seus estilos pedagógicos e a diversidade cultural brasileira. A partir da pagina 117, no seu…

PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Monica Lopes Ribeiro¹ RESUMO O estudo proposto refere-se à análise dos Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (RCNEI/98), no qual explica sobre a legislação brasileira abordando a Educação Infantil no atendimento às crianças de zero a cinco anos em creches e pré-escolas. Tem como objetivo fazer uma reflexão sobre as políticas públicas introduzidas para a Educação Infantil alertando para as mudanças sucedidas no decorrer dos anos.…

uma melhor organização e direcionamento das escolas de educação infantil, foi elaborado um documento específico para a esta etapa da Educação Básica: o RCNEI. O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil ( RCNEI) é um documento norteador para o trabalho docente, não obrigatório, porém fundamental para a prática docente. Os objetivos gerais da Educação Infantil são: a formação pessoal e social (identidade e autonomia) e conhecimento de mundo ( Arte, movimento, música,…

concepção de infância, sendo que a criança ocupa o papel principal nesse contexto. A Educação Infantil surgiu dos ideais de muitas lutas políticas e sócias travadas por diversas gerações e em contextos e momentos históricos distintos e tinha como objetivo conceder e assegurar a criança o direito de viver sua infância plenamente. Com o passar do tempo a Educação Infantil também focalizou na formação e no desenvolvimento da criança. De acordo com o dicionário de língua portuguesa, a…

de uma realidade anteriormente vivenciada. (RCNEI, vol.1,2001,p. 27) Quando a criança brinca, os sinais, gestos podem significar outra coisa daquilo que aparenta serem, elas recriam e repensam os acontecimentos, mas estão apenas brincando, transformam seus conhecimentos adquiridos em conceitos, portanto pode-se criar um espaço no qual as crianças podem experimentar o mundo, a brincadeira também favorece a auto-estima das crianças. De acordo com o RCNEI. O brincar…

SÃO PAULO 2013 1. Qual o objetivo do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI)? Em quantos volumes está dividido e de que maneira estão organizados? 2. O RCNEI é uma proposta obrigatória? Explique sua resposta. 3. Qual é a concepção de criança que o RCNEI se apoia e o que significa Educar, Cuidar e Brincar de acordo com o referencial? 4. Qual o perfil do professor da Educação Infantil conforme o RCNEI? 5. Explique como se estrutura o RCNEI e seus eixos de…