Rcnei 1998

materiais pedagógicos, brinquedos e outros objetos estejam à disposição, organizados de tal forma que possam ser encontrados sem a necessidade de interferência do adulto, dispostos em altura ao alcance das crianças, em caixas ou prateleiras etc. (RCNEI, 1998, V.2, p.39 – 40). 6. QUANTO AO USO DA LUDICIDADE As atividades lúdicas acontecem em alguns momentos em sala de aula quando a professora distribui peças para montar lego, deixando os livres para aquela brincadeira sem regras.…

da Lei 9394, que estabelece vínculo entre o atendimento às crianças e a educação e a definição da educação infantil como primeira etapa da educação básica. Em virtude desse cresicimento, em 1998 o MEC elabora um documento chamado Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, que tem como sigla RCNEI e objetiva, principalmente ,a melhoria da qualidade das escolas, pois leva ao professor elementos básicos que podem adaptar-se a qualquer tipo de realidade social, cultural,…

importância do jogo de basquete como instrumento indispensável para a construção do conhecimento na criança e sua socialização. Tal a importância do objeto de pesquisa que “brincar” foi tema nos Referenciais Nacionais para a Educação Infantil (RCNEI, 1998) como área de conhecimento a ser trabalhado com o mesmo cuidado das demais disciplinas. O trabalho teve início na reflexão sobre o universo das brincadeiras infantis, sua origem e evolução no mundo e, particularmente, no Brasil, onde a cultura

evidente que os professores de hoje, assim como os futuros professores devem e precisam tomar consciência disso. De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), “os jogos e as brincadeiras propiciam a ampliação dos conhecimentos infantis por meio da atividade lúdica” (BRASIL, 1998, p. 27). Portanto, os professores atuantes precisam ter conhecimento de alguns conceitos, sobre o lúdico e a brinquedoteca e principalmente sobre a relação do brincar com a…

as crianças possam trabalhar sua expressividade, socialização, percepção de espaço e raciocínio; e o melhor que irão desenvolver tudo isso brincando. Embasamento teórico: De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), a música está em todo o lugar e o seu ensino tem por objetivo geral abrir espaço para que as crianças possam se expressar e se comunicar através dela, bem como promover a apreciação e analisar suas varias maneiras tanto socialmente…

mediadores. O professor em sua prática pedagógica deve considerar a perspectiva reflexiva e crítica, sem descuidar ou desconsiderar os saberes socialmente construídos pelos alunos em suas práticas comunitárias. Com o auxílio do RCNEI o currículo escolar do ensino infantil torna-se mas completo, pois possuem uma estrutura curricular como as outras modalidades de ensino. Os docentes fazem Planejamento diariamente procurando sempre utilizar a realidade e vivencia…

Aberastury (1992), Palacius; Hidalgo (1995), Freud (1996), Cifali; Imbert (1998), Morgado (2000), Felipe (2001), Shirahige; Higa (2004), Speller (2004), dentre outros. No presente trabalho, que constitui um recorte desse estudo, trazemos algumas das sistematizações teóricas já desenvolvidas acerca da questão: em que consiste a sexualidade humana e, em especial, a da criança? A sexualidade pode ser compreendida, segundo Britzman (1998), como uma prática humana, cuja construção é…

compromisso com um planejamento adequado enfocando várias áreas do conhecimento, uma organização adequada entre atividades que envolvem o cuidado e a educação, tendo o brincar como eixo das ações.” (PIETROBON, 2010, p. 69-70) Em todos os eixos, o RCNEI prevê que as atividades e o ambiente promovam autonomia das crianças, se pensarmos no ambiente da creche como um microcosmo do mundo real, perceberemos que é importante proteger a criança, mas ao mesmo tempo dispor desse ambiente para que…

acesso aos recursos tecnológicos; 2.2 REFERENCIAIS CURRICULARES Os RCNEI (Referenciais Curriculares Nacionais da Educação Infantil) destacam quais os princípios para um ensino significativo onde as crianças podem se desenvolver e construir conhecimentos ao mesmo tempo em que se tornam autônomas. Esse documento está dividido em três volumes, sendo eles: Introdução, Formação Pessoal e Social e Conhecimento de Mundo (BRASIL, 1998). A educação Infantil é complexa ao ponto de…

filhos enquanto estas estiverem ausentes. Com isso, as creches e pré-escolas passaram a desempenhar dois papéis fundamentais junto às crianças, o de cuidar e educar. De acordo com o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil. RCNEI (BRASIL, 1998) é através das instituições de educação infantil que se abrem ambientes propícios para a criança desenvolver-se integralmente. Assim, a educação infantil não pode ser vista, apenas, como um lugar de aprendizado sistematizado, mas…