Raciocínio Lógico X Pensamento Ocidental

validamente se encontrarmos o ponto de partida, objetivamente seguro, que sirva de origem para uma cadeia de raciocínios indubitáveis que nos encaminhe no desenvolvimento das proposições intermediárias, exigidas pela construção do saber científico, até as conclusões de âmbito universal” (Ibidem). I. Introdução. Lógica Formal e Lógica Dialética como “conceitos-ferramentas” cuja função é organizar o pensamento sobre a realidade em seus múltiplos aspectos; Trata-se de dois métodos de…

(Sécs. V a IX-X): Da queda do Império Romano (séc. V) até estabilização política e econômica (sécs. IX-X). II – (Sécs. XI a XV): Desenvolvimento da escolástica, criação das universidades (séc. XII), até a crise da escolástica e surgimento do humanismo renascentista (sécs. XV- XVI). O SURGIMENTO DA FILOSOFIA CRISTÃ NO CONTEXTO DO HELENISMO Tradição cultural ocidental → síntese do judaísmo, cristianismo e cultura grega Como se justifica relação religião X…

de arte que, a partir do final do século passado, analisaram amplamente o termo e as expressões artísticas a que ele se vincularam. Entretanto, há diversas correntes de pensamentos com teorias diferentes a respeitos do Barroco e de sua exacta significação não só para dúvida, de um dos mais ricos períodos artísticos do mundo ocidental e que correspondeu, igualmente, a uma das mais significativas etapas de nossa civilização. Barroco Origem Estilo artístico e…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 UNIDADE 4 – As raízes da Teoria do Conhecimento Maria Juliani Nesi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99 UNIDADE 5 – Questões do conhecimento no pensamento moderno e contemporâneo Maria Juliani Nesi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129 UNIDADE 6 – Ética e Moral Leandro Kingeski Pacheco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

tanto apresenta-se primeiramente um breve panorama da Epistemologia tanto ocidental como oriental (especificamente Japão), após são visto alguns conceitos apresentados pela Metodologia Científica e no intuito de equacionar o problema são utilizados alguns conceitos da Teoria de Sistemas (TS) e Sistemas de Informação que parecem ser aceitos como evidentes, analisando-os para depois sintetizá-los através do “pensamento sistêmico” apresentado por Senge (1999) e da própria ótica da…

escola medieval “não era destinada às crianças, era uma espécie de escola técnica destinada à instrução dos clérigos, jovens ou velhos”. - Modernidade – sentimento de otimismo, liberdade. - Disciplina e educação seriam inseparáveis. Construção (Pensamento) de uma sociedade utópica – Civilização. Década de 60: - Civilização moderna questionada e a educação baseada no saber transmitido, disciplinado e controlado. - Educação deixou de ser informativa-reprodutora para ser…

Gôngora; daí o estilo ser também conhecido por Gongorismo. No cultismo valoriza-se o "como dizer". 2) RECONHECER O CONCEPTISMO NAS ESTRATÉGIAS DE PERSUASÃO DO SERMÃO RELIGIOSO BARROCO. É marcado pelo jogo de ideias, de conceitos, seguindo um raciocínio lógico, racionalista, que utiliza uma retórica aprimorada (arte de bem falar, ou escrever, com o propósito de convencer; oratória). Um dos principais cultores do Conceptismo foi o espanhol Quevedo, de onde deriva o termo Quevedismo.…

disciplina de Ludicidade postadas no Arquivo. Antes de responder as atividades da Aula 1, faça uma leitura criteriosa dos seus 12 itens e responda: (Valor: 0,0 a 0,5) a- O texto está compreensível? Marque a opção que corresponde ao seu entendimento: Sim ( X ); Em parte (___); Não (___). b- Escolha dois itens que você considerou mais importantes e escreva numa frase o motivo de sua escolha. Brincadeira e brinquedo. Quando a criança brinca ela entra em contato com o meio e com as…

Ludicidade postadas no Arquivo. Antes de responder as atividades da Aula 1, faça uma leitura criteriosa dos seus 12 itens e responda: (Valor: 0,0 a 0,5) a-O texto está compreensível? Marque a opção que corresponde ao seu entendimento: Sim ( X ); Em parte (___); Não (___). b-Escolha dois itens que você considerou mais importantes e escreva numa frase o motivo de sua escolha. Item 10: Achei importante, porque é uma maneira de está tirando nossas dúvidas. Item 12:…

1 INTRODUÇÃO “Só as origens dos pensamentos nos podem dar melhor idéia de como se justificam os fatos presentes”. Este trabalho acadêmico foi elaborado por meio de levantamento bibliográfico, com o intuito de acompanhar a evolução da História da Contabilidade no período medieval, compreendido entre 1202 e 1494 da Era Cristã. Ressaltando o desenvolvimento das civilizações, as influências árabes e a solidificação do sistema contábil das partidas dobradas. 2 O AMBIENTE…